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预防儿童气管异物,社区护士应指导儿童家长了解的事项中错误的是

A.不宜让幼儿吃口香糖

B.不宜让儿童玩耍、说话和打闹时进食

C.鼓励4岁以内儿童避免进食较小、较硬而光滑的食物,如花生,瓜子等

D.注意选择玩具时应注意玩具零部件的大小、形状

E.纽扣和饮料罐拉环等物品放在婴幼儿接触不到的地方


参考答案和解析
鼓励 4岁以内儿童避免进食较小、较硬而光滑的食物,如花生,瓜子等
更多 “预防儿童气管异物,社区护士应指导儿童家长了解的事项中错误的是A.不宜让幼儿吃口香糖B.不宜让儿童玩耍、说话和打闹时进食C.鼓励4岁以内儿童避免进食较小、较硬而光滑的食物,如花生,瓜子等D.注意选择玩具时应注意玩具零部件的大小、形状E.纽扣和饮料罐拉环等物品放在婴幼儿接触不到的地方” 相关考题
考题 学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由() A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

考题 ()是儿童家庭教育的指导者。 A.教师B.政府C.社区D.家长

考题 儿童少年行为指导原则中"行为治疗"的基础是 A、确定靶行为作为矫治的主要目标B、消除治疗过程中可能带来的副作用C、了解儿童的全面信息D、取得儿童信任E、取得患儿家长的配合

考题 护士为该患儿家长进行健康指导,不正确的是A、教育儿童不要含物品玩耍 B、婴幼儿应避免吮食果冻类食品 C、进食时家长不对孩子责备或打骂 D、2岁以上儿童可以进食花生米等坚果类食物 E、养成良好的进食习惯

考题 幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员

考题 为留守儿童家长提供培训,增进家长与留守儿童的交流沟通,改善亲子关系,加强家庭对留守儿童的情感支持等这些服务属于农村留守儿童服务中的(  )。 A.留守儿童成长服务 B.留守儿童家庭服务 C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务 D.留守儿童社区托管服务

考题 幼儿教师深入了解儿童最好的信息来源是()A、同龄人B、家长C、社区人士D、教养员

考题 ()幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导,对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。A、美国B、英国C、以色列D、中国

考题 直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A、学前儿童B、学前儿童家长C、指导者D、组织管理者

考题 儿童中医药健康管理服务内容是()A、在儿童6、12、18、30、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导B、在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导C、在儿童3、6、12、18、30、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导D、在儿童3、6、12、18、24、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导E、在儿童5、6、12、18、24、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导

考题 影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素。

考题 学前儿童家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。A、了解儿童需求的能力B、评价儿童发展的能力C、记录孩子发展的能力D、指导儿童发展的能力

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()A、学校教育机构B、社会教育机构C、组织管理者D、大众传媒

考题 作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

考题 学前儿童家庭教育指导的对象是()。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体

考题 个别交谈有利于教师及时了解儿童的情况,并指导家长的教育。

考题 社区护士在儿童保健中的作用是什么?

考题 简述儿童各种预防接种前社区护士应做哪些准备工作?

考题 社区护士为儿童开展健康教育可采用的较适合的教学方法是()。A、讲座B、交谈C、参观D、读书指导

考题 判断题个别交谈有利于教师及时了解儿童的情况,并指导家长的教育。A 对B 错

考题 单选题()幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导,对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。A 美国B 英国C 以色列D 中国

考题 单选题直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A 学前儿童B 学前儿童家长C 指导者D 组织管理者

考题 单选题作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。A 确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B 了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C 了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D 观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

考题 单选题学前儿童家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。A 了解儿童需求的能力B 评价儿童发展的能力C 记录孩子发展的能力D 指导儿童发展的能力

考题 问答题简述儿童各种预防接种前社区护士应做哪些准备工作?

考题 单选题儿童少年行为指导原则中“行为治疗”的基础是()。A 确定靶行为作为矫治的主要目标B 消除治疗过程中可能带来的副作用C 了解儿童的全面信息D 取得儿童信任E 取得患儿家长的配合

考题 单选题儿童中医药健康管理服务内容是()A 在儿童6、12、18、30、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导B 在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导C 在儿童3、6、12、18、30、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导D 在儿童3、6、12、18、24、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导E 在儿童5、6、12、18、24、36月龄时对儿童家长进行中医药健康指导