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12、下列关于原假设的说法中错误的是:

A.原假设是关于总体未知参数的描述

B.原假设是关于总体已知参数的描述

C.原假设是关于样本统计量的描述

D.原假设是既可以是关于总体参数的描述,也可以是关于样本统计量的描述


参考答案和解析
原假设是关于总体已知参数的描述;原假设是关于样本统计量的描述;原假设是既可以是关于总体参数的描述,也可以是关于样本统计量的描述
更多 “12、下列关于原假设的说法中错误的是:A.原假设是关于总体未知参数的描述B.原假设是关于总体已知参数的描述C.原假设是关于样本统计量的描述D.原假设是既可以是关于总体参数的描述,也可以是关于样本统计量的描述” 相关考题
考题 在假设检验中,不能拒绝原假设意味着()。 A. 原假设肯定是正确的B. 原假设肯定是错误的C. 没有证据证明原假设是正确的D. 没有证据证明原假设是错误的

考题 关于假设检验,下面的说法错误的是()。 A、第一类错误——原假设为真,却错误地拒绝了原假设B、第二类错误——原假设为假,却错误地接受了原假设C、第一类错误发生的概率与第二类错误发生的概率之和等于1D、样本容量固定时,不可能使两类错误发生概率都减小

考题 关于β错误表述正确的是( )。 A.原假设与实际值之间的差距越大,犯β错误的可能性就越小B.决定于原假设与实际值之间的差距C.是在原假设真实的条件下发生的D.是在原假设不真实的条件下发生的E.原假设与实际值之间的差距越小,犯β错误的可能性就越大

考题 关于假设检验,下述描述错误的是:() A.在5%的显着水平下,当P=0.4时,说明H0是正确的B.原假设与对立假设是互补的假设C.无罪不等于清白D.原假设中必须包含等号

考题 假设检验中第二类错误是指( )。A.接受正确原假设B.拒绝正确原假设C.接受错误原假设D.假设设立不正确

考题 下列关于假设说法中正确的是( )。A.假设检验是一种测量是否有足够的证据拒绝原假设的方法B.备择假设是针对样本统计量设计的C.当原假设被拒绝时,说明原假设是错误的D.一个好的假设检验应该能够说明原假设是正确的还是错误的

考题 下列关于假设检验的陈述错误的是()。A.假设检验实质上是对原假设进行检验 B.假设检验实质上是对备择假设进行检验 C.当拒绝原假设时,只能认为肯定它的根据尚不充分,而不是认为它绝对错误 D.假设检验并不是根据样本结果简单地或直接地判断原假设和备择假设哪一个更有可能正确

考题 下列说法正确的是()。A、原假设正确的概率为B、如果原假设被拒绝,就可以证明备择假设是正确的C、如果原假设未被拒绝,就可以证明原假设是正确的D、如果原假设未被拒绝,也不能证明原假设是正确

考题 关于假设检验的两类错误,下列说法正确的有()A、第一类错误被称为弃真错误B、第一类错误被称为纳伪错误C、第二类错误被称为纳伪错误D、第二类错误是原假设不正确,但却被接受的错误E、第一类错误是原假设正确,但却被拒绝的错误

考题 假设检验中第二类错误是指()。[2010年中级真题]A、接受正确原假设B、拒绝正确原假设C、接受错误原假设D、假设设立不正确

考题 假设检验中第二类错误是指()A、接受正确原假设B、拒绝正确原假设C、接受错误原假设D、假设设立不正确

考题 在假设检验中,当我们做出拒绝原假设而接受备择假设的结论时,表示原假设是错误的。

考题 在假设检验中,不能拒绝原假设意味着()A、原假设肯定是正确的B、原假设肯定是错误的C、没有证据证明原假设是正确的D、没有证据证明原假设是错误的

考题 在假设检验中,关于总体参数的尝试性假设是()A、备择假设B、原假设C、既不是备择假设也不是原假设D、以上均错误

考题 关于假设检验的两类错误,下列说法不正确的有()A、第一类错误被称为弃真错误B、第一类错误被称为纳伪错误C、第二类错误是原假设不正确,但却被接受的错误D、第一类错误是原假设正确,但却被拒绝的错误

考题 t检验中,t>t0.05(v),P<0.05,拒绝检验假设,其依据是()。A、原假设本身是人为的,应该拒绝B、原假设成立的可能性很小C、原假设成立是完全荒谬的D、计算结果证明原假设是错误的e.原假设不可能成立

考题 在假设检验中,通常不采用“接受”原假设的说法,因为这样做可以避免()A、犯第Ⅰ类错误B、犯第Ⅱ类错误C、犯第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误D、不犯错误

考题 下列内容中,选择所有错误的内容()A、P值是原假设成功的概率B、备择假设是想证明的假设C、P值0.05,说明放弃原假设(显著性水平5%)D、显著性水平是越大越好

考题 关于原假设的建立,下列叙述中正确的有()A、若不希望否定某一命题,就将此命题作为原假设B、尽量使后果严重的错误成为第二类错误C、质量检验中若对产品质量一直很放心,原假设为“产品合格(达标)”D、若想利用样本作为对某一命题强有力的支持,应将此命题的对立命题作为原假设。

考题 多选题关于原假设的建立,下列叙述中正确的有()A若不希望否定某一命题,就将此命题作为原假设B尽量使后果严重的错误成为第二类错误C质量检验中若对产品质量一直很放心,原假设为“产品合格(达标)”D若想利用样本作为对某一命题强有力的支持,应将此命题的对立命题作为原假设。

考题 判断题在假设检验中,当我们做出拒绝原假设而接受备择假设的结论时,表示原假设是错误的。A 对B 错

考题 单选题假设检验中第二类错误是指()。A 接受正确原假设B 拒绝正确原假设C 接受错误原假设D 假设设立不正确

考题 多选题下列内容中,选择所有错误的内容()AP值是原假设成功的概率B备择假设是想证明的假设CP值0.05,说明放弃原假设(显著性水平5%)D显著性水平是越大越好

考题 多选题下列内容中,选择所有错误的内容()AP值是原假设成功的概率B对立假设是想证明的假设CP值0.05,说明放弃原假设(显著性水平5%)D显著性水平是越大越好

考题 单选题假设检验中第二类错误是指(  )。[2010年中级真题]A 接受正确原假设B 拒绝正确原假设C 接受错误原假设D 假设设立不正确

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考题 单选题下列说法正确的是()。A 原假设正确的概率为B 如果原假设被拒绝,就可以证明备择假设是正确的C 如果原假设未被拒绝,就可以证明原假设是正确的D 如果原假设未被拒绝,也不能证明原假设是正确

考题 单选题在假设检验中,通常不采用“接受”原假设的说法,因为这样做可以避免()A 犯第Ⅰ类错误B 犯第Ⅱ类错误C 犯第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误D 不犯错误