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在大班阶段,幼儿的活动能力较差,我们要制作一些色彩鲜艳、造型有趣的玩具,吸引幼儿的注意,激发他们参加体育活动的兴趣。


参考答案和解析
错误
更多 “在大班阶段,幼儿的活动能力较差,我们要制作一些色彩鲜艳、造型有趣的玩具,吸引幼儿的注意,激发他们参加体育活动的兴趣。” 相关考题
考题 幼儿体育活动的总目标包括()。A、激发幼儿参加体育活动的兴趣B、激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格C、促进幼儿身体正常发育、机能协调发展

考题 教师在组织幼儿体育活动时要注意()。A、灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣B、精讲多练C、多用鼓励、表扬等正面教育的方式和方法

考题 中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期,所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。()

考题 发展幼儿身体的基本动作是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。(  ) 理由:

考题 在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。   A.语言激励法   B.材料吸引法   C.表演法   D.暗示法

考题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的指导要点有()。A健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律B培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标C要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动D喜欢参加体育活动,动作协调、灵活

考题 在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()A点状材料B线状材料C面状材料D块状材料

考题 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织()、()的体育活动,吸引幼儿主动参与。

考题 ()的材料最能吸引儿童的眼球,激发幼儿的兴趣。A、形象生动B、色彩鲜艳C、可操作D、有趣

考题 幼儿自制玩具时,着重于自制玩具的运用性特点,幼儿要会玩自己制作的玩具,该班属于()。A、小班B、中班C、大班D、学龄期儿童

考题 为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A、小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B、未成型的玩具在小班不宜选择很多C、中大班儿童的玩具从品种上要增多D、大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

考题 成型玩具对()岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对()岁以上幼儿更具吸引力。

考题 不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同,他们对玩具的需求也是不同的。

考题 教师如何激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯?

考题 我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯?

考题 关于幼儿体育的主要目的,不包括()A、让幼儿掌握体育的技能技巧B、提高幼儿参加体育活动的兴趣C、发展幼儿基本活动能力D、促进幼儿身心健康成长

考题 在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()A、语言激励法B、材料吸引法C、表演法D、暗示法

考题 问答题我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯?

考题 单选题在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()A 语言激励法B 材料吸引法C 表演法D 暗示法

考题 单选题为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A 小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B 未成型的玩具在小班不宜选择很多C 中大班儿童的玩具从品种上要增多D 大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

考题 多选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的指导要点有()。A健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律B培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标C要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动D喜欢参加体育活动,动作协调、灵活

考题 单选题幼儿自制玩具时,着重于自制玩具的运用性特点,幼儿要会玩自己制作的玩具,该班属于()。A 小班B 中班C 大班D 学龄期儿童

考题 问答题教师如何激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯?

考题 判断题不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同,他们对玩具的需求也是不同的。A 对B 错

考题 填空题培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织()、()的体育活动,吸引幼儿主动参与。

考题 单选题关于幼儿体育的主要目的,不包括()。A 让幼儿掌握体育的技能技巧B 提高幼儿参加体育活动的兴趣C 发展幼儿基本活动能力D 促进幼儿身心健康成长

考题 多选题()的材料最能吸引儿童的眼球,激发幼儿的兴趣。A形象生动B色彩鲜艳C可操作D有趣

考题 单选题幼儿进行体育活动的过程中最主要的环节是( )。A 激发幼儿活动兴趣阶段B 身体准备阶段C 掌握动作技能阶段D 结束阶段