考题
我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()
考题
体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A、课程目标B、课程理念C、课程思想D、课程结构
考题
体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理
考题
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
考题
制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容（至少6条）？
考题
《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程
考题
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
考题
《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）A、4B、5C、6D、7
考题
课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
考题
体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程
考题
在实施《体育与健康课程标准》时，四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现
考题
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
考题
小学体育课程名称是（）A、体育课B、体育与健康课C、体育与保健课D、体育健康课
考题
问答题制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容（至少6条）？
考题
单选题《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）A
4B
5C
6D
7
考题
判断题在实施《体育与健康课程标准》时，四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现A
对B
错
考题
填空题体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
考题
问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
考题
判断题体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程A
对B
错
考题
单选题小学体育课程名称是（）A
体育课B
体育与健康课C
体育与保健课D
体育健康课
考题
单选题体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A
课程目标B
课程理念C
课程思想D
课程结构
考题
单选题《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）A
运动性课程B
技能性课程C
技巧性课程D
室外课程