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在(),幼儿就拥有了整套的心理理论,存在错误信念。

A.1岁以后

B.2岁以后

C.3岁以后

D.4岁以后


参考答案和解析
4岁以后
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考题 关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

考题 大量研究表明,幼儿在()岁时才能达到对错误信念的理解。 A.2B.3C.4D.5

考题 ()对心理理论的研究中设计了著名的“错误信念任务”。 A.达蒙B.罗伯特C.维尔曼D.皮亚杰

考题 对()的理解作为幼儿拥有心理理论的主要标志。 A.观点采择B.错误信念C.移情D.权威与规则

考题 ()是幼儿理解自己与他人心理的先兆。 A.观点采择B.错误信念C.移情D.表征能力

考题 下列选项中,用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是 A.陌生情境实验 B.错误信念实验 C.动态测验 D.两难故事法

考题 心理理论是指对他人和自己的心理状态与心理经验的认识。下列描述正确的有((  ) A.心理理论最初由塞尔曼研究黑猩猩时提出,后被应用到儿童身上 B.知道他人拥有的某个信念错了是一级错误信念 C.知道他人认为某人拥有某个信念错了是二级错误信念 D.3岁的儿童还不能完成错误信念任务,因为他们不能区分自己和他人接受到的信息

考题 ()关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差异性,为幼儿教学心理研究提供了重要的理论基础,为有效的教学设计提供了理论依据和支持A普通心理学B发展心理学C教育心理学D教学心理学

考题 心理理论的经典测验有()。A、错误信念B、观点采择C、点红实验D、三山实验

考题 下列有关心理、行为障碍的描述,属于精神分析理论的是()A、错误的信念B、错误的学习C、潜意识中的冲突D、三大生理中介紊乱E、自我实现受阻

考题 具有学习目标,相信经过不懈的努力和坚定的意志,智力能够改进,这样的儿童拥有的信念类型是()。A、实体理论B、增量理论C、多元智力理论

考题 研究幼儿心理学的意义()A、为辩证唯物主义的基本原理提供科学根据B、充实、丰富了心理学的一般理论C、幼儿心理学对于早期教育实践具有重要的意义D、为一切与幼儿有关的工作领域服务

考题 相信真实的信念比拥有错误的信念更为有利,这是基于()的考虑。A、真理B、逻辑C、长期利益D、因果关系

考题 就心理学而言,存在三种影响较大的情绪理论:()。A、詹姆斯-兰格理论B、坎农-巴德理论C、詹姆斯-巴徳理论D、情绪的认知理论

考题 下列关于知信行理论错误的是()A、其实质是认知理论在健康教育中的应用B、可以简单地表示为知识一信念一行为C、知识、信念和行为之间存在因果关系D、知识的获得一定导致信念的改变E、其目的是改变不良行为

考题 拥有手机银行,就拥有了最安全的电子交易渠道。

考题 幼儿在进行表演游戏的时候,如果没有人看,幼儿就没有表演的兴趣了。()

考题 幼儿升入小学后,幼儿教师对幼儿的影响就结束了

考题 学习幼儿心理学的理论意义

考题 幼儿就已经基本上掌握了本民族的口头语言是在()A、幼儿早期B、幼儿中期C、幼儿晚期D、小学低年级

考题 信念具有多样性,下列说法不对的是()A、不同人在同一方面问题的信念存在差异性B、同一个人在不同方面具有的信念层次不同C、同一人在政治、经济、文化等方面存在不同信念D、每人的信念就跟指纹一样,不存在交叉

考题 在精神分析理论中,认为心理问题的关键在于()A、不良习惯的积累B、错误认知信念C、人格发展过程的冲突D、模仿对象不当

考题 填空题大量的研究发现儿童心理理论发展基本趋势是从(),发展到愿望-信念心理理论,再发展到信念-愿望心理理论,最后到()。

考题 单选题信念具有多样性,下列说法不对的是()A 不同人在同一方面问题的信念存在差异性B 同一个人在不同方面具有的信念层次不同C 同一人在政治、经济、文化等方面存在不同信念D 每人的信念就跟指纹一样,不存在交叉

考题 单选题具有学习目标,相信经过不懈的努力和坚定的意志,智力能够改进,这样的儿童拥有的信念类型是()。A 实体理论B 增量理论C 多元智力理论

考题 多选题就心理学而言,存在三种影响较大的情绪理论:()。A詹姆斯-兰格理论B坎农-巴德理论C詹姆斯-巴徳理论D情绪的认知理论

考题 单选题心理理论的经典测验有()。A 错误信念B 观点采择C 点红实验D 三山实验

考题 单选题相信真实的信念比拥有错误的信念更为有利,这是基于()的考虑。A 真理B 逻辑C 长期利益D 因果关系