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“精美的石头会唱歌”是把物当作人来写的拟人。
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错误
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考题
一块石头符号化的过程是从什么时候开始的？（）A、从把石头称为石头就开始，因为它成了一个类别的代表B、从人把石头做装饰时就开始C、从人用石头做工具或武器时就开始D、从人注意到这块石头是就开始
考题
《济南的冬天》课后习题一是“假设要给一个从未到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将从哪几个方画讲？着重讲哪些精彩的片段？”二是“课文中多处应用了拟人的修辞手法。拟人就是把物当做人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。仔细揣摩下面几个句子，品味拟人的写法好在哪里。”对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。A、意在提高学生概括文本大意的能力B、意在锻炼学生的口语表达能力C、意在使学生学会运用拟人的修辞手法写作D、意在使学生体会文章的语言魅力
考题
问答题有两个人上山寻找精美的石头，一个人装满了一框精美石头，另一个人只装了一个精美的石头，在下山的时候，装了满满一筐石头的人觉得太累，不停地一块石头一块石头地扔掉，等到下到山底的时候，篚里只剩下一个石头，而那个一开始装一个石头的人依然是一块石头。通过这个故事，你有什么启发？
考题
单选题一块石头符号化的过程是从什么时候开始的？（）A
从把石头称为石头就开始，因为它成了一个类别的代表B
从人把石头做装饰时就开始C
从人用石头做工具或武器时就开始D
从人注意到这块石头是就开始
考题
单选题老师说：“并非明明会唱歌且圆圆会跳舞。”如果老师说的是假话，那么可以推知()A
明明不会唱歌，且圆圆会跳舞B
明明会唱歌，且圆圆会跳舞C
明明会唱歌，且圆圆不会跳舞D
明明不会唱歌，且圆圆不会跳舞
考题
单选题《济南的冬天》课后习题一是“假设要给一个从未到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将从哪几个方画讲？着重讲哪些精彩的片段？”二是“课文中多处应用了拟人的修辞手法。拟人就是把物当做人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。仔细揣摩下面几个句子，品味拟人的写法好在哪里。”对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。A
意在提高学生概括文本大意的能力B
意在锻炼学生的口语表达能力C
意在使学生学会运用拟人的修辞手法写作D
意在使学生体会文章的语言魅力
考题
单选题把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写的修辞方法是（ ）。A
比喻B
对偶C
排比D
拟人
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