考题
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于
A.去除人欲
B.获取天理
C.博通百家
D.求得功名
考题
王守仁特别重视礼仪教化的重要性，反对专靠“刑名器数”。A对B错
考题
主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
考题
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
考题
王守仁特别重视礼仪教化的重要性，反对专靠“刑名器数”。
考题
全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
考题
自幼就抱有“读书学圣贤”的志向，死后谥号“文成公”的人是（）A、王华B、刘谨C、王守仁D、湛若水
考题
我国宋代苏轼在科举应试时所进的“时务策”是（）A、《国策》B、《谏逐客书》C、《教战守策》D、《盐铁论》
考题
宋明理学，简单来说可以分为两个大的派别，（）代表的理学和（）代表的心学。A、周敦颐/王守仁B、朱熹/二程C、王守仁/陆九渊D、周敦颐/朱熹
考题
认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。A、张焕纶B、张百熙C、王守仁D、朱熹
考题
王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。
考题
理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。
考题
王守仁提出儿童教育的内容是（）A、歌诗B、习礼C、读书D、游艺E、书法
考题
单选题全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A
孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B
孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C
孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D
孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
考题
多选题王守仁提出儿童教育的内容是（）A歌诗B习礼C读书D游艺E书法
考题
单选题宋明理学，简单来说可以分为两个大的派别，（）代表的理学和（）代表的心学。A
周敦颐/王守仁B
朱熹/二程C
王守仁/陆九渊D
周敦颐/朱熹
考题
填空题王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。
考题
单选题认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。A
张焕纶B
张百熙C
王守仁D
朱熹
考题
单选题自幼就抱有“读书学圣贤”的志向，死后谥号“文成公”的人是（）A
王华B
刘谨C
王守仁D
湛若水
考题
填空题明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
考题
判断题王守仁特别重视礼仪教化的重要性，反对专靠“刑名器数”。A
对B
错
考题
填空题理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。