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【单选题】下列不属于有意义学习的条件的一项是
A.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
B.材料本身必须具有逻辑意义
C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D.学习材料要高于学习者的能力范围
参考答案和解析
学习材料要高于学习者的能力范围
更多 “【单选题】下列不属于有意义学习的条件的一项是A.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构B.材料本身必须具有逻辑意义C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围” 相关考题
考题
下列关于学习动机的叙述中,正确的是( )
A.学习动机越高,学习效率也越高
B.学习动机直接参与认知过程
C.学习动机是长期有意义学习的必备条件
D.学习动机能推动学习,但学习本身并不能产生或加强学习动机
考题
下列关于学习动机的叙述中,正确的是( )
A、学习动机越高,学习效率也越高
B、学习动机直接参与认知过程
C、学习动机是长期有意义学习的必备条件
D、学习动机能推动学习,但学习本身并不能产生或加强学习动机
考题
下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是()A、学习材料必须是无意义材料B、学习材料必须具有逻辑意义C、学习者必须具有有意学习的心向D、学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
考题
单选题下面说法中正确的是( )。A
发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习B
接受学习在很大程度上是机械的,发现学习是有意义的C
接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分D
只有接受学习存在有意义和机械学习之分
考题
单选题下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是()A
学习材料必须是无意义材料B
学习材料必须具有逻辑意义C
学习者必须具有有意学习的心向D
学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
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