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6、关于《教育，在于唤醒——记述与一位“低起点”孩子的交往历程》，下列说法不正确的是
A．涛涛是一个让老师头痛、经常打架欺负同学的孩子。
B．涛涛常会用“老师，我错了”这样的句子来躲避老师对他的惩罚。
C．面对涛涛因为自己是外来务工子女而感到自卑的想法，郑英老师小心翼翼的呵护他，并且帮助他淡化了他的敏感和自卑。
D．在老师的帮助和涛涛的努力下，涛涛变成了待人热情、尊敬师长的好孩子，一时间成了校园里的知名人物。
参考答案和解析
涛涛是一个让老师头痛、经常打架欺负同学的孩子。
更多 “6、关于《教育，在于唤醒——记述与一位“低起点”孩子的交往历程》，下列说法不正确的是A．涛涛是一个让老师头痛、经常打架欺负同学的孩子。B．涛涛常会用“老师，我错了”这样的句子来躲避老师对他的惩罚。C．面对涛涛因为自己是外来务工子女而感到自卑的想法，郑英老师小心翼翼的呵护他，并且帮助他淡化了他的敏感和自卑。D．在老师的帮助和涛涛的努力下，涛涛变成了待人热情、尊敬师长的好孩子，一时间成了校园里的知名人物。” 相关考题
考题
下列关于人际交往与人际关系联系的说法错误的是（ ）
A.人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础
B.交往的状况与人际关系发展程度成反比
C.人际关系又是人际交往的起点和依据
D.人际关系通过交往表现，又通过交往实现
考题
关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现
B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
D.教师要用一视同仁的心态面对孩子
考题
下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。A、家庭教育是孩子教育的基础B、学校教育是孩子教育的主体C、社会教育是孩子教育的延续与补充D、家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
考题
以下关于调整不健全家庭的家庭教育措施中，叙述错误的是（）。A、提高情感维度，加大对子女的感情投入B、强化孩子与离异分居父亲或母亲的来往C、弱化交往意识D、培养孩子正确的人生观、世界观，做情绪情感的主人
考题
下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？（）A、谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B、只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C、对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D、只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
考题
关于教养态度对孩子的影响，说法错误的是（）A、过分的溺爱孩子会使孩子事事依赖、被动，缺乏社交能力，不能独自面对恐惧、困难和挑战B、要相信“棍棒底下出孝子”，只有严格的教育，才能全方位地提高孩子的综合素质C、对孩子要求过高、过急，过多地剥夺孩子的自由空间，控制其交往，只会造成孩子胆怯、孤僻，对父母的不信任D、家庭教育态度要一致，否则孩子年幼，缺乏足够的辨别能力，会变得无所适从
考题
下列对抗逆力的运作机制的说法正确的是（）。A、抗逆力是控制的结果B、保护因素对生命历程具有决定作用C、功能失调是逆境的唯一结果D、抗逆力是个体与环境的交互作用E、每个人都有抗逆力，也许被唤醒，也许被埋没，逆境与压力是帮助个体唤醒抗逆力、展示潜能的一种外在条件
考题
关于教育保险，说法不正确的是（）。A、投保期限通常为18年B、教育保险越晚购买，由于投资年限短，保费就越高C、一般孩子只要出生60天就能投保教育保险D、教育保险是很有效率的资金增值手段
考题
单选题下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。A
家庭教育是孩子教育的基础B
学校教育是孩子教育的主体C
社会教育是孩子教育的延续与补充D
家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
考题
多选题下列对抗逆力的运作机制的说法正确的是（）。A抗逆力是控制的结果B保护因素对生命历程具有决定作用C功能失调是逆境的唯一结果D抗逆力是个体与环境的交互作用E每个人都有抗逆力，也许被唤醒，也许被埋没，逆境与压力是帮助个体唤醒抗逆力、展示潜能的一种外在条件
考题
单选题下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？（）A
谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B
只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C
对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D
只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
考题
单选题教育保险又称教育金保险、子女教育保险、孩子教育保险，是以为孩子准备教育基金为目的的保险。下列关于教育保险的说法，错误的是（ ）。A
一般孩子只要出生28天就能投保教育保险B
有的教育保险也可分红C
教育保险具有强制储蓄的作用.保障性强D
教育保险是最有效率的资金增值手段之一
考题
单选题关于教养态度对孩子的影响，说法错误的是（）A
过分的溺爱孩子会使孩子事事依赖、被动，缺乏社交能力，不能独自面对恐惧、困难和挑战B
要相信“棍棒底下出孝子”，只有严格的教育，才能全方位地提高孩子的综合素质C
对孩子要求过高、过急，过多地剥夺孩子的自由空间，控制其交往，只会造成孩子胆怯、孤僻，对父母的不信任D
家庭教育态度要一致，否则孩子年幼，缺乏足够的辨别能力，会变得无所适从
考题
多选题离散家庭儿童的家庭教育对策（）A走出阴影保持良好的心态B注重孩子性别角色教育C注重孩子交往能力与处理自立能力的提高D调适期望值，“平视孩子”
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