考题
LPC是指“最难共事者”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列()不属于领导活动的基本要素之一
A.领导者B.被领导者C.领导情境D.领导经验
考题
弗雷德.菲德勒认为,如果一个领导者用消极的词语描述最难共事者,则可以认为该领导者惯于命令和控制,注重工作,说明其领导方式是任务导向型。()
此题为判断题(对，错)。
考题
公共领导者的角色包括()。
A、导向职责、组织职责B、公共事业的开创者和宣传者C、公共发展战略的制定者D、公共事项的决策者
考题
在菲得勒模型中,最难共事者问卷的英文缩写符号是()。
A.TQCB.MBOC.SLTD.LPC
考题
领“导”涉及的主要要素包括()。
A.领导者B.被领导者C.旁观者D.领导情境
考题
领导的三个要素是领导者、被领导者和情境。其中,领导者是活动的客体,被领导者是活动的主体。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
要更好地匹配领导者的风格和情境的有利性只有两种方法:一种是根据情境选择合适的领导者;另一种是改变情境以适应领导者的风格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
最难共事者问卷在()中被用于分析测定领导者的行为风格。
A.目标—路径理论B.领导者参与模型C.费德勒的权变模型D.情境领导理论
考题
对于领导力研究而言，必须关注领导者的个性差异、情境和领导力场所等三个因素。
考题
为什么说领导者的知人善任十分重要（）A、领导者在组织中的地位很重要B、领导者不能犯错误C、选才用人对组织来说十分重要D、选了不适合的人对组织来说有害无益
考题
以下的关系匹配中，（）正确。A、费德勒模型——下属成熟度B、情境领导理论——最难共事者问卷C、特质理论——管理方格D、路径目标理论——环境与下属的权变因素
考题
菲德勒开发出的工具是：（）。A、最难共事者问卷B、领导风格匹配问卷C、领导有效性问卷D、领导能力问卷
考题
菲德勒认为，如果领导者对最难共事的同事基本上采用善意的评价词语，那么，该领导趋向于人际关系型的领导方式。
考题
费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（）方面A、职位权力B、任务结构C、领导者与被领导者之间的关系D、被领导者的好恶
考题
在菲得勒模型中，最难共事者问卷的英文缩写符号是（）。A、TQCB、MBOC、SLTD、LPC
考题
最难共事者问卷在（）中被用于发展对领导者而言十分重要的情境因素。A、目标路径理论B、领导者参与模型C、费德勒的权变模型D、赫塞和布兰查德的情境领导理论
考题
判断题对于领导力研究而言，必须关注领导者的个性差异、情境和领导力场所等三个因素。A
对B
错
考题
判断题领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；与领导者、被领导者共同构成了领导活动基本要素。（）A
对B
错
考题
单选题最难共事者问卷，是一种测量领导者是（ ）的调查问卷。A
任务取向还是关系取向B
结果取向还是员工取向C
顾客取向还是结果取向D
竞争取向还是任务取向
考题
判断题菲德勒认为，如果领导者对最难共事的同事基本上采用善意的评价词语，那么，该领导趋向于人际关系型的领导方式。A
对B
错
考题
判断题领导的构成要素包括拥有领导权威的领导者，追随者，拥有明确使命与目标的组织，管理情境或领导环境和领导行为。A
对B
错
考题
多选题为什么说领导者的知人善任十分重要（）A领导者在组织中的地位很重要B领导者不能犯错误C选才用人对组织来说十分重要D选了不适合的人对组织来说有害无益
考题
单选题在菲得勒模型中，最难共事者问卷的英文缩写符号是（）。A
TQCB
MBOC
SLTD
LPC
考题
单选题领导活动的主体是（）。A
情境B
被领导者C
领导者D
情境和信息的获取和利用
考题
单选题领导有效的前提是（）A
领导者的权力大小B
被领导者对领导者的追随与服从C
领导者个人的影响力D
领导的情境
考题
多选题费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（）方面A职位权力B任务结构C领导者与被领导者之间的关系D被领导者的好恶
考题
多选题在领导匹配培训项目中，费德勒的调查显示，领导效率的高低取决于（）方面的因素。A目标模式优劣B对最难共事者的认同值C领导情境D组织结构
