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15、中国古代的教育主要是所谓“义务教育”,通过科举制度等为统治者选拔官员。


参考答案和解析
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考题 1806年()引进中国古代的社会选拔考试制度即科举制度,开始以考试的方法选拔公司的任职人员。 A、美国B、英国C、法国D、日本

考题 中国古代官吏选拔制度的途径主要有()。 A.荐举制度B.科举制度C.征辟制度D.荫袭制度E.捐纳制度

考题 始于隋朝的科举制度将传统的中国教育推向(),教育更多地作为一种工具,为维护中央集权制选拔人才,专门为补充官员而进行的,一直延续到清朝。 A.民主化B.多元化C.人性化D.政治化

考题 《义务教育法》明确规定:适龄儿童、少年通过考试进行选拔入学。()

考题 中国古代真正以考试的方式选拔官员是从隋朝科举制度的创立开始的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度,其根本原因是科举制度( )A.有利于选拔人才B.有利于巩固专制统治C.以儒家思想为核心D.得到了不断完善

考题 中国古代科举制度的实行,从本质上反映了( )。A.国家选拔官员的需要 B.发展教育和文化的需要 C.社会经济发展和阶级关系变动 D.庶族地主掌握政权的需要

考题 科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度,在我围延续了一千多年。新罗、Et本都曾受到科举制度的影响。科举制是() A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员 B.用分科考试的方法来选拔官员 C.地方官员推荐真才实学的人做官 D.皇帝直接任命有真才实学的人做官

考题 汉代选拔录用官员的办法主要是“九品中正制”。A对B错

考题 我国古代真正以考试的方式选拔官员是从隋朝的科举制度的创立开始的。A对B错

考题 科举制度,是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从()开始实行A、汉朝B、殷周C、宋朝D、隋代

考题 从隋代开始,封建统治者通过科举考试选拔官吏。

考题 科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度,在我围延续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是()A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员B、用分科考试的方法来选拔官员C、地方官员推荐真才实学的人做官D、皇帝直接任命有真才实学的人做官

考题 科举制度对中国古代教育产生了深刻的影响,就是使学校教育沦为科举的附庸。

考题 官箴书是中国古代为官者必读书。在中国古代社会,统治者希望通过官箴加强各级官员的道德自律;就官员自身来说,可以从官箴书中汲取前辈官员的为官从政之道。下面哪些书是官箴书的代表作?()①宋吕本中的《官箴》②元张养浩的《三事忠告》③清陈宏谋的《五种遗规》④清汪辉祖的《学治臆说》A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④

考题 中国古代对于官员着装、行为的规定主要是为了()。A、彰显朝廷气度B、区分官员品级C、做出表率作用D、约束官员行为

考题 中国古代官吏选拔制度的途径主要有()A、荐举制度B、科举制度C、征辟制度D、荫袭制度E、捐纳制度

考题 新修订的《义务教育法》主要是从以下几个方面促进义务教育均衡发展的()。A、促进学校均衡发展B、均衡配置师资等教育教学资源C、均衡安排义务教育经费D、促进群体之间义务教育均衡发展

考题 早在2000年前我国就有了()考试,来为统治者选拔官员。

考题 目前我国通过考试选拔公务员,在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度,科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则,它正式创立于()A、汉武帝时期B、隋炀帝时期C、唐太宗时期D、武则天时期

考题 多选题新修订的《义务教育法》主要是从以下几个方面促进义务教育均衡发展的()。A促进学校均衡发展B均衡配置师资等教育教学资源C均衡安排义务教育经费D促进群体之间义务教育均衡发展

考题 判断题我国古代真正以考试的方式选拔官员是从隋朝的科举制度的创立开始的。A 对B 错

考题 多选题中国古代官吏选拔制度的途径主要有()A荐举制度B科举制度C征辟制度D荫袭制度E捐纳制度

考题 填空题早在2000年前我国就有了()考试,来为统治者选拔官员。

考题 填空题中国古代通过“科举制度”选拔人才始于____代。

考题 单选题中国古代选拔人才的科举制度始建于( )。A 隋B 唐C 五代D 宋

考题 多选题科举制度在中国影响巨大,从(  )开始各朝统治者用科举考试老选拔官吏,聚集人才。A隋代B唐代C宋代D元代

考题 单选题目前我国通过考试选拔公务员,在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度,科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则,它正式创立于()A 汉武帝时期B 隋炀帝时期C 唐太宗时期D 武则天时期