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2、春节期间,“福”字经常倒贴(paste)在门上,表达人们对“福到”的期盼。


参考答案和解析
在中国,人们往往用一个“福”字来表达对福运、福气、幸福的向往和追求。每当辞旧迎新的时刻,家家户户都要把“福”字贴在屋门上,意味着福气进入家门。许多地方还倒贴“福”字,利用“倒”与“到”的谐音,寓意“福到了”。
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考题 志贺菌属细菌在我国的优势血清型为A、福氏2aB、宋内Ⅰ型C、福氏2bD、福氏2a和宋内Ⅰ型E、福氏2b和宋内Ⅰ型

考题 中餐厅购买灯笼、福字、红包等春节装饰品到货,共计5,000元,并已出具收货记录,请编制会计分录。

考题 在春节来临之际,贴“福”字是“()”也是“()”表达对春的向往,对福的追求

考题 倒贴福字是取“福到了”的谐音,表达美好祝愿。

考题 下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案: A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”,教师给每个学生发一个红包,学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身,每个学生裁剪8块“龙鳞”,在其中的5片上写上不同的新年贺词, 在另外3片上写上新年愿望,让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字,告诉学生倒贴“福”字的典故,让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联,让学生逐字学习,了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识,回答教师提出的问题,比如: ____________②_________________? 如果在画线①处要设计中西文化比较的内容,下列哪项比较合适?()A、汉服与西服B、烤鸭与烤火鸡C、牡丹花与郁金香D、中国春节与西方圣诞节

考题 下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案: A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”,教师给每个学生发一个红包,学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身,每个学生裁剪8块“龙鳞”,在其中的5片上写上不同的新年贺词, 在另外3片上写上新年愿望,让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字,告诉学生倒贴“福”字的典故,让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联,让学生逐字学习,了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识,回答教师提出的问题,比如: ____________②_________________? 这个方案最适合下列哪个年龄段的学生?()A、3-6岁B、7-15岁C、35-50岁D、50-60岁

考题 为什么贴倒福字?

考题 中国人过年过节习惯把福字倒贴这个习惯始于什么时候?

考题 为什么要把“福”字倒贴?()A、寓意福要到了。B、想换个新花样。C、没有要求。

考题 因果联系是把世界上许许多多事物或现象联系起来的一种基本形式。下列词句中能正确体现因果联系的是()A、谦虚使人进步,骄傲使人落后B、国兴则家昌、国破则家亡C、喜鹊报喜,乌鸦报丧D、“福”字倒贴福到门

考题 “前因未了非求福”中“福”是入声字。

考题 体现人们求福,托福,盼福的感情深受人们喜爱的彩色泥塑造型是()A、阿福B、将军骑马C、泥泥狗D、泥人张

考题 下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案: A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”,教师给每个学生发一个红包,学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身,每个学生裁剪8块“龙鳞”,在其中的5片上写上不同的新年贺词, 在另外3片上写上新年愿望,让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字,告诉学生倒贴“福”字的典故,让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联,让学生逐字学习,了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识,回答教师提出的问题,比如: ____________②_________________? “千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”是指写在什么上的对子?()A、木板B、门框C、竹片D、石墙

考题 下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案: A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”,教师给每个学生发一个红包,学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身,每个学生裁剪8块“龙鳞”,在其中的5片上写上不同的新年贺词, 在另外3片上写上新年愿望,让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字,告诉学生倒贴“福”字的典故,让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联,让学生逐字学习,了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识,回答教师提出的问题,比如: ____________②_________________? 对联是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。它是在哪种文体的基础上发展起来的?()A、辞赋B、律诗C、乐府诗D、骄体文

考题 春节的时候,人们往往用在年画中画上鱼在莲叶间戏游表示“连年有余”,用在门上画五只蝙蝠表示“五福临门”,这里所用的表达心愿的方法是()。

考题 下列观念中,会阻碍人们对人身保险购买的是()。 ①生死由命,富贵在天 ②养儿防老 ③祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 ④保险是在与上帝打赌,是与神对抗的A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④

考题 我知道这些习俗是什么节日。 登高、喝菊花酒() 赛龙舟、包粽子() 赏月,吃团圆饼() 闹龙灯、猜灯谜() 春游踏青、放风筝() 守岁、倒贴“福”字()

考题 单选题下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案: A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”,教师给每个学生发一个红包,学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身,每个学生裁剪8块“龙鳞”,在其中的5片上写上不同的新年贺词, 在另外3片上写上新年愿望,让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字,告诉学生倒贴“福”字的典故,让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联,让学生逐字学习,了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识,回答教师提出的问题,比如: ____________②_________________? “千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”是指写在什么上的对子?()A 木板B 门框C 竹片D 石墙

考题 单选题下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案: A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”,教师给每个学生发一个红包,学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身,每个学生裁剪8块“龙鳞”,在其中的5片上写上不同的新年贺词, 在另外3片上写上新年愿望,让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字,告诉学生倒贴“福”字的典故,让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联,让学生逐字学习,了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识,回答教师提出的问题,比如: ____________②_________________? 如果老师还想设计后续的体验活动,下列哪项既有参与性,又节省费用?()A 让父母给学生压岁钱B 和学生一起布置教室C 带学生去中国城看游行D 给学生播放一台春节晚会

考题 填空题在春节来临之际,贴“福”字是“()”也是“()”表达对春的向往,对福的追求

考题 单选题民间有个习俗:过年时,把“福”字倒贴在门上;在春节联欢晚会上,也时有倒写“福”字的舞台背景。虽然我们都知道这是借“福倒了”的谐音“福到了”以图吉利,但从何时起倒贴“福”字()A 宋B 明C 清D 民国

考题 填空题春节期间,人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式叫(),也是春节重要的传统习俗之一。

考题 判断题知福就是要知道福的根源在自己A 对B 错

考题 单选题在2016年和2017年春节期间,下列通信数据指标数值最大的是:A 2017年春节期间,除夕当日微信红包收发总量B 2016年春节期间,除夕当日微信红包收发总量C 2017年春节期间,支付宝“五福红包”活动参与者中集齐五福的人数D 2017年春节期间,全国移动短信发送量

考题 单选题下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案: A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”,教师给每个学生发一个红包,学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身,每个学生裁剪8块“龙鳞”,在其中的5片上写上不同的新年贺词, 在另外3片上写上新年愿望,让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字,告诉学生倒贴“福”字的典故,让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联,让学生逐字学习,了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识,回答教师提出的问题,比如: ____________②_________________? 这个方案最适合下列哪个年龄段的学生?()A 3-6岁B 7-15岁C 35-50岁D 50-60岁

考题 填空题春节的时候,人们往往用在年画中画上鱼在莲叶间戏游表示“连年有余”,用在门上画五只蝙蝠表示“五福临门”,这里所用的表达心愿的方法是()。

考题 问答题春节  中国的春节在农历一月一日,是新一年的开始。这是举家团圆的时刻。一般说来,在春节前几天,只要有可能的话,多数人无论身处何地都会回家。就像圣诞节一样,人们会买很多东西如食品、礼物、衣服和烟花爆竹给孩子们。在除夕之夜,多数农村家庭仍然保持着一些传统习俗,如在两扇门上都贴上门神和春联。他们把“福”字倒贴在墙上和家具的门上,意思是“福到了”。除夕之夜的年夜饭是必不可少的程序。全家人围坐着一张桌子一同分享佳肴,人多的话兴许不止一张桌子。家人还会为没能赶回家的亲人留些座位,仿佛他们也在一起吃似的。年夜饭过后,大家会坐在一起,观看中央电视台的春节特别节目,等待,新年的到来。午夜将近时,特别节目也接近尾声,这时家家户户都到户外去放鞭炮。据说这样可以驱妖除魔。新年的早饭是很特别的,北方人吃饺子,南方人吃糯米饭团。走亲访友从新年的第一天就开始了,俗称“拜年”。每到这时,孩子们是最开心的,因为他们可以从长辈那里拿到压岁钱,据说压岁钱能带给他们好运。新年第五天,人们祭拜财神,送走新年。春节就结束了。

考题 问答题Practice 3  中国的春节在农历一月一日,是新一年的开始。这是举家团圆的时刻。一般说来,在春节前几天,只要有可能的话,多数人无论身处何地都会回家。就像圣诞节一样,人们会买很多东西如食品、礼物、衣服和烟花爆竹给孩子们。在除夕之夜,多数农村家庭仍然保持着一些传统习俗,如在两扇门上都贴上门神和春联。他们把“福”字倒贴在墙上和家具的门上,意思是“福到了”。除夕之夜的年夜饭是必不可少的程序。全家人围坐着一张桌子一同分享佳肴,人多的话兴许不止一张桌子。家人还会为没能赶回家的亲人留些座位,仿佛他们也在一起吃似的。年夜饭过后,大家会坐在一起,观看中央电视台的春节特别节目,等待,新年的到来。午夜将近时,特别节目也接近尾声,这时家家户户都到户外去放鞭炮。据说这样可以驱妖除魔。新年的早饭是很特别的,北方人吃饺子,南方人吃糯米饭团。走亲访友从新年的第一天就开始了,俗称“拜年”。每到这时,孩子们是最开心的,因为他们可以从长辈那里拿到压岁钱,据说压岁钱能带给他们好运。新年第五天,人们祭拜财神,送走新年。春节就结束了。