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22、关于不合理的认知与心理健康的关系，下列说法正确的是（）
A．不合理认知方式会危害心理健康
B．不合理认知方式有益心理健康
C．不合理认知方式会不一定会危害心理健康
D．不合理认知方式不一定会有益心理健康
参考答案和解析
B
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考题
关于意志与认知、情感关系说法正确的是（ ）
A.认知过程是意志形成的前提和基础
B.意志不能够调节情感
C.人们在认知世界过程中，需要意志克服困难，达到目的
D.情感可以成为意志行动的动力，也可以成为阻力
E.情绪情感与需要是否满足有关，与意志没有关系
考题
关于认知心理学观点以下哪项是不正确的？（）A、情绪、行为问题是错误的认知引发的B、分析求助者现在的错误认知是认知治疗的核心C、要以正确的认知予以替代不合理认知D、不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的
考题
关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。A、智力水平高，心理健康水平也高。B、智力水平高．心理健康水平则低。C、智力水平与心理健康的高低有显著相关。D、智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
考题
对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
考题
以下关于罪犯心理健康教育的说法，正确的是（）。A、引导罪犯树立关于心理健康的科学概念。B、让罪犯懂得心理健康的表现与判断标准。C、让罪犯了解影响心理健康的因素及其关系。D、让罪犯懂得心理测试的统计方式方法。
考题
认知治疗的具体操作步骤有（）。A、向当事人说明对适应不良的认知会导致不良的情绪与行为B、发现与分析当事人与主诉问题有密切关系的不良认知，并指出其不合理性C、督促当事人改变不良的认知并建立正确的观念D、学会肌肉放松
考题
单选题下列关于认知学习理论的说法，正确的一项是（）A
认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论B
认知学习理论是处理手段——目的关系的理论C
认知学习理论强调学习活动始终指向目标D
认知学习理论可以指导消费者的购买行动
考题
单选题关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。A
智力水平高，心理健康水平也高。B
智力水平高．心理健康水平则低。C
智力水平与心理健康的高低有显著相关。D
智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
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