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34、根据课程内容,下列与“越俎代庖”典故要旨相契合的是()。

A.木秀于林,风必摧之

B.弱之胜强,柔之胜刚

C.夫代大匠斫者,希有不伤其手矣

D.天网恢恢,疏而不失


参考答案和解析
C
更多 “34、根据课程内容,下列与“越俎代庖”典故要旨相契合的是()。A.木秀于林,风必摧之B.弱之胜强,柔之胜刚C.夫代大匠斫者,希有不伤其手矣D.天网恢恢,疏而不失” 相关考题
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考题 泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()A、确定课程目标B、根据目标选择课程内容C、根据目标组织课程内容D、根据目标评价课程

考题 选词填空:作者多年()下来的质朴纯美的情和爱,汨汨地从笔端()出来,与崇高宽阔的胸怀相(),充满了纯朴的人情美。 A、积淀、流淌、契合B、积聚、流淌、吻合C、积淀、流露、吻合D、积聚、流露、契合

考题 下列各项中的成语典故与历史人物对应正确的是( )。A.司空见惯—陶渊明B.暴殄天物—隋炀帝C.乐不思蜀—刘备D.家徒四壁—司马相如

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考题 针对银行物业经营管理的特点和难点,下列做法正确的是()。A:物业管理必须要选好物业第一负责人B:预先制定与银行业务相契合的、突出银行业务特色的管理规章制度C:树立为银行主业服务、确保总部大厦绝对安全的责任意识D:根据物业管理委托合同承担责任,切不要大包大揽、越俎代庖E:银行总部大厦在安全管理上的要求与一般写字楼的要求相同

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考题 作者多年()下来的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端()出来,与崇高宽阔的胸怀相(),充满了纯朴的人情美。 A、积淀;流淌;契合B、积聚;流淌;吻合C、积淀;流露;吻合D、积聚;流露;契合

考题 多媒体课件与多媒体课程内容的关系是()。A、先有课件后有课程内容B、课程内容与课件同时制作C、先有课程内容后有课件D、课程内容和课件无所谓先后顺序

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考题 喜欢这样的写手,他多年()的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端()出来,与崇高宽阔的胸怀相(),充满了淳朴的人情美。填入括号处最恰当的一项是:()A、积淀;流淌;契合B、积聚;流淌;吻合C、积淀;流露;吻合D、积聚;流露;契合

考题 与辛弃疾的“西北浮云”之句中的典故相关的人物是下列哪一位?()A、司马相如B、庄子C、张华D、曹丕

考题 “倚天万里须长剑”的典故与下列哪一位人物相关?()A、宋玉B、曹丕C、杜牧D、司马相如

考题 下列不属于课程内容问题的是()。A、社会发展与课程内容更新B、人文社会学科内容更新C、科学技术内容更新D、自然科学课程内容更新

考题 下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验

考题 下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关?()A、根据课程目标确定课程内容标准B、根据课程内容特征确定必修内容C、根据课程的发展性要求建立评价体系D、根据大纲要求设置课程和学习目标

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考题 王国维《蝶恋花》中“手把齐纨相决绝”典故出自下列哪位中国古代女性()。A、卓文君B、班婕妤C、谢道韫D、蔡文姬

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