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10、伊斯兰教与()结合,形成了特有的门宦制度和经堂教育。

A.儒家思想

B.道家思想

C.墨家思想

D.法家思想


参考答案和解析
儒家思想
更多 “10、伊斯兰教与()结合,形成了特有的门宦制度和经堂教育。A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想” 相关考题
考题 行政监察工作应当实行()。 A . 教育与惩处相结合B . 保护与惩处相结合C . 监督检查与制度建设相结合D . 监督惩处与制度建设相结合

考题 古印度学校的一个基本特点是()。 A.宗教教育与军事训练结合。B.种姓制度与军事训练结合。C.宗教教育与艺术教育结合。D.宗教教育与种姓制度结合。

考题 岳麓书院主体建筑有头门、()、讲堂、半学斋、()、百泉轩、()、湘水校经堂、()等。

考题 请说出青海伊斯兰教的三大教派四大门宦

考题 在中国,伊斯兰有()两派之分,两派并无多大差别,都遵循伊斯兰教规,重视伊斯兰教的习俗,只是新派强调革新,主张“()”的经堂教育。此外,在新疆地区曾有过()和()之分,20世纪初已湮灭。

考题 监察工作应当实行()相结合、监督检查与制度建设相结合。A、教育与惩处B、教育与惩罚C、矫治与惩处D、矫治与惩罚

考题 斯兰教何时在中国形成门宦制度?其原因是什么?主要分为哪些门宦?

考题 哲赫忍耶门宦是宁夏伊斯兰教一个分支派别。哲赫忍耶门宦的回民喜戴白色或黑色圆边六角尖顶帽,其中六个角、圆帽、尖顶各表示什么意思?

考题 古印度学校的一个基本特点是()。A、宗教教育与军事训练结合B、种姓制度与军事训练结合C、宗教教育与艺术教育结合D、宗教教育与种姓制度结合

考题 拜占廷的教育起到的最重大的影响是()。A、宣扬神学B、保存和传播古希腊罗马文化C、形成了伊斯兰教育体系D、融合了东西方文明

考题 门宦制度

考题 伊斯兰教的清真寺的主体建筑是()。A、望月楼B、宣礼楼C、经堂D、礼拜殿

考题 根据修订后的《行政监察法》,监察工作应当实行()。A、保护与惩处相结合B、教育与惩处相结合C、监督惩处与制度建设相结合D、监督检查与制度建设相结合

考题 收容教育所对被收容教育人员的教育,应坚持集体教育与个别教育相结合,所内教育与社会教育相结合,实现教育的()。A、课堂化、规范化、制度化和社会化B、课堂化、标准化、系统化和军事化C、课堂化、制度化、系统化和科学化D、课堂化、制度化、规范化和系统化

考题 按照马克思主义教育学的观点,培养全面发展的人的唯一方法是()A、教育与政治制度相结合B、教育与生产劳动相结合C、教育与文化相结合D、教育与经济基础相结合

考题 名词解释题门宦制度

考题 填空题在中国,伊斯兰有()两派之分,两派并无多大差别,都遵循伊斯兰教规,重视伊斯兰教的习俗,只是新派强调革新,主张“()”的经堂教育。此外,在新疆地区曾有过()和()之分,20世纪初已湮灭。

考题 单选题拜占廷的教育起到的最重大的影响是()。A 宣扬神学B 保存和传播古希腊罗马文化C 形成了伊斯兰教育体系D 融合了东西方文明

考题 问答题阅读下面材料,回答问题。有一幅漫画,画的是刚进幼儿园时,儿童脑袋的形状有的是三角形,有的是长方形,有的是圆形,有的是梯形……可等到毕业,原来长着不同脑袋的儿童都成了和老师一样的圆形脑袋。问题:请结合我国当前教育的实际,谈谈你对这一现象的认识。

考题 单选题目前我国逐渐形想成了以()为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。A 正规幼儿园B 非正规幼儿园C 公办幼儿园D 民办幼儿园

考题 多选题伊斯兰教传入我国之后,形成“四大门宦”,在青海发展较好的有(  )。A“虎夫耶”B“嗄地林耶”C“哲合林耶”D“库布林耶”E“穆夫提耶”

考题 问答题斯兰教何时在中国形成门宦制度?其原因是什么?主要分为哪些门宦?

考题 多选题在青海,伊斯兰教苏菲派的门宦有()。A虎夫耶B库布林耶C戛地林耶D哲合林耶

考题 多选题伊斯兰教的主要建筑主要包括(  )。A大殿B经堂C浴堂D望月楼E宣礼楼

考题 单选题伊斯兰教寺院教育,又叫经堂教育,于明朝晚期由()开创。A 马万福B 王岱舆C 胡登洲D 刘智

考题 单选题伊斯兰教的清真寺的主体建筑是()。A 望月楼B 宣礼楼C 经堂D 礼拜殿

考题 问答题哲赫忍耶门宦是宁夏伊斯兰教一个分支派别。哲赫忍耶门宦的回民喜戴白色或黑色圆边六角尖顶帽,其中六个角、圆帽、尖顶各表示什么意思?

考题 问答题请说出青海伊斯兰教的三大教派四大门宦