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权威是实施奖惩的条件，奖惩又是强化权威的手段。

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更多 “权威是实施奖惩的条件，奖惩又是强化权威的手段。” 相关考题
考题 强化理论的应用原则有( )。 A.正确使用强化手段B.长期目标的短期化C.及时有效地强化D.奖惩结合E.定性目标向定量方面转化
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考题 接受＋控制的权威型教养方式,父母对儿童()要求,对儿童不同的行为表现奖惩分明。 A、没有B、只有一般C、有时有D、有较高的
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考题 奖惩措施实施中应注意的问题有()A. 注意把握奖惩的频率B. 奖惩要注意时效C. 注意控制奖惩中的效价差D. 注意奖惩过程中的心理疏导工作
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考题 奖惩措施实施中应注意奖惩的及时性及其效果。（）
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考题 奖惩仅仅是一种外部强化的教育手段,目的是培养孩子在没有奖惩的情况下仍然能自觉地去做他该做的事,即奖惩是为了不奖惩。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 奖惩的准确性,是奖惩发挥作用的前提条件。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 奖惩的原则包括()。A:奖惩公开 B:奖惩及时 C:奖惩分明 D:奖惩有据 E:奖惩有效
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考题 培训奖惩制度应该包含的内容是（ ）。A.培训奖惩制度制定的目的和意义 B.奖惩对象说明 C.奖惩情况认定标准以及相应的奖惩标准 D.奖惩制度的执行组织和程序 E.实施奖惩的执行方式方法
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考题 接受+控制的权威型教养方式的父母对儿童（）要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。A、没有B、有时有C、只有一般的D、有较高的
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考题 简述实施奖惩的限制性条件。
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考题 下列选项中，不属于企业奖惩的原则的是（）A、奖惩有据B、奖惩保密C、奖惩分明D、奖惩及时
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考题 （）、（）部门是实施奖惩工作的主管部门
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考题 部队实施奖惩的原则？
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考题 （）是实施奖惩的条件。A、管理B、强制C、权威D、激励
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考题 （）是激励的起点与基础。A、动机B、强化C、需要D、奖惩
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考题 教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）.A、标准B、标志C、依据D、条件
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考题 一般来说，实施奖惩激励的最佳结合点是（）。A、以奖为辅，以罚为主B、以奖为主，以罚为辅C、奖惩适度D、奖惩应指向具体行为E、奖惩相结合
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考题 下列哪一项是一级权力组合（）。A、以专家性权力为顶点，以合法权和奖惩权构成的职权为底边的权力三角形B、以奖惩权为顶点，以模范权和专长权构成的权威为底边的权力三角形C、以合法权为顶点，以模范权和专长权构成的权威为底边的权力三角形D、以参照性权力为顶点，以合法权和奖惩权构成的职权为底边的权力三角形
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考题 领导强化下属行为，调动下级积极性的重要手段是（）A、资源控制权B、奖惩权C、专长权D、决策权
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考题 （）是强化权威的手段。A、管理B、强制C、激励D、奖惩
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考题 安全工作的奖惩实行物质奖励，批评教育与经济处罚相结合的原则，以奖惩为手段，以教育为目的。（）
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考题 单选题接受+控制的权威型教养方式的父母对儿童（）要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。A 没有B 有时有C 只有一般的D 有较高的
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考题 单选题（）是实施奖惩的条件。A 管理B 强制C 权威D 激励
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考题 单选题下列选项中，不属于企业奖惩的原则的是（）A 奖惩有据B 奖惩保密C 奖惩分明D 奖惩及时
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考题 单选题下列哪一项是一级权力组合（）。A 以专家性权力为顶点，以合法权和奖惩权构成的职权为底边的权力三角形B 以奖惩权为顶点，以模范权和专长权构成的权威为底边的权力三角形C 以合法权为顶点，以模范权和专长权构成的权威为底边的权力三角形D 以参照性权力为顶点，以合法权和奖惩权构成的职权为底边的权力三角形
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考题 单选题（）是强化权威的手段。A 管理B 强制C 激励D 奖惩
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考题 问答题简述实施奖惩的限制性条件。
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考题 单选题领导强化下属行为，调动下级积极性的重要手段是（）A 资源控制权B 奖惩权C 专长权D 决策权
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