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2、整合的语言教育观它要求哪些方面的整合?

A.语言教育观念的整合

B.语言教育目标的整合

C.语言教育内容的整合

D.语言教育形式的整合

E.语言教育方法和手段的整合


参考答案和解析
是指把儿童语言学习看成一个整合的系统,充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体关系的教育观。
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考题 谈谈你对整合教育观的理解。

考题 "全语言阅读观"是整合教育观的理论来源。() 此题为判断题(对,错)。

考题 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认知知识和学科知识D、学科知识、认知知识和语言知识

考题 整合教育观

考题 以()的组织形式来结构语言教育内容,是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。A、谈话B、讲述C、游戏D、活动

考题 计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。A、活动B、整合C、系统D、完整语言

考题 整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和()

考题 目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()。A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

考题 整合的语言教育观念是学前儿童语言教育()、内容和方式的整合。A、形式B、活动C、评价D、目标

考题 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()A、社会知识、认知知识的有效结合B、社会知识、学科知识的有效结合C、学科知识、专业知识的有效结合D、学科知识、认知知识的有效结合

考题 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()有效的结合。A、认知知识和语言知识B、情感态度和语言知识C、认知知识和学科知识D、认知知识和情感态度

考题 语言整合教育观

考题 整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。A、社会知识、学校知识和语言知识B、社会知识、认识知识和语言知识C、社会知识、家庭知识和语言知识D、社会知识、情感知识和语言知识

考题 整合语言教育观的基本内涵怎样?

考题 幼儿语言教育的三个基本观念是()。A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B、语言教育观、整合教育观和活动教育观C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

考题 单选题整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。A 社会知识、学校知识和语言知识B 社会知识、认识知识和语言知识C 社会知识、家庭知识和语言知识D 社会知识、情感知识和语言知识

考题 问答题整合语言教育观的基本内涵怎样?

考题 单选题幼儿语言教育的三个基本观念是()。A 完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B 语言教育观、整合教育观和活动教育观C 完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D 语言教育观、自然教育观和活动教育观

考题 单选题计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。A 活动B 整合C 系统D 完整语言

考题 单选题整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()有效的结合。A 认知知识和语言知识B 情感态度和语言知识C 认知知识和学科知识D 认知知识和情感态度

考题 名词解释题语言整合教育观

考题 单选题整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()A 社会知识、认知知识的有效结合B 社会知识、学科知识的有效结合C 学科知识、专业知识的有效结合D 学科知识、认知知识的有效结合

考题 单选题整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。A 社会知识、认知知识和语言知识B 社会知识、学科知识和语言知识C 社会知识、认知知识和学科知识D 学科知识、认知知识和语言知识

考题 填空题整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和()

考题 名词解释题整合教育观

考题 单选题以()的组织形式来结构语言教育内容,是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。A 谈话B 讲述C 游戏D 活动