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依据学校体育系统结构的稳定特征，学校体育的本质功能具体表现为两种形态：一是增强学生体质；二是传承体育文化。

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更多 “依据学校体育系统结构的稳定特征，学校体育的本质功能具体表现为两种形态：一是增强学生体质；二是传承体育文化。” 相关考题
考题 学校体育的根本任务是（ ） A．促进学生正常发育 B．增强学生体质 C．使学生掌握体育技能 D．输送运动员
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考题 学校体育的本质功能( )。A.促进学生身体发展 B.培养学生体育兴趣 C.促进竞技体育发展 D.活跃校园文化生活
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考题 学校体育的本质功能是( ) A．促进学生身体发展 B．培养学生体育兴趣 C．促进竞技体育发展 D．活跃校园文化生活
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考题 学校体育的根本任务是（ ）A.增强学生体质 B.向学生传授体育基本知识和技能 C.进行体育道德教育 D.提高体育运动技术水平
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考题 学校体育的根本目标是（）。A传授体育知识和技能B增强学生体质C卫生保健D培养运动员
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考题 学校体育的基本任务是（）A增强学生的体质B掌握体育的基本知识C培养良好的品德D掌握体育的技能技巧
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考题 学校应当按照《中华人民共和国体育法》和（）的规定，根据学生的年龄、性别和体质状况，组织实施体育课教学，开展广播体操、眼保健操等体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。A、《学校体育工作条例》B、《中华人民共和国关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》C、《体育经营活动管理条例》D、《公共文化体育设施条例》
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考题 学校体育以“增强体质、增进健康”为核心，全面实现学校体育的各项任务。
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考题 学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。
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考题 学校体育是一个锻炼身体，增强体质，传授体育的知识、技术和技能，培养学生健康第一的思想和（）的教育过程。A、人文体育观B、终身体育观C、生物体育观D、快乐体育观"
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考题 我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A、特性B、特征C、特点D、属性
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考题 学校体育主要是以增强学生体质为中心
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考题 根据体育实践的基本特征和功能等综合因素，把体育划分为三个基本形态：学校体育、竞技体育和社会体育。
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考题 学校体育工作评估的主要内容规划和阶段目标的制订、（）、（）、（）、（）、学校体育科研活动、学生的体质状况。
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考题 有关学校体育与社区体育的表述，错误的一项是（）A、学校体育是以增强学生体质，传递体育文化为目的的教育过程B、社区体育为增强居民体质、活跃文化生活、提高生活质量而就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式C、社区体育好似学校体育的基础，社区体育带动学校体育的改革D、学校体育、社区体育都是国民体育的组成部分
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考题 制定体育教学目标的依据是（）。A、学校体育目标与体育课程标准B、体育教学的本质特征与功能C、实际条件和可能D、以上都是
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考题 学校体育是我国体育的基础，因此（）A、学校体育是学校教育的重要组成部分B、体育教师必须承担教练员的责任C、学校体育应以增强人民体质为主D、学校体育应遵循体育发展规律
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考题 体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。
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考题 学校体育结构和学校体育功能之间没有什么联系。
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考题 填空题体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。
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考题 单选题学校体育的基本任务是（）A 增强学生的体质B 掌握体育的基本知识C 培养良好的品德D 掌握体育的技能技巧
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考题 判断题学校体育主要是以增强学生体质为中心A 对B 错
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考题 单选题我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A 特性B 特征C 特点D 属性
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考题 单选题学校体育是我国体育的基础，因此（）A 学校体育是学校教育的重要组成部分B 体育教师必须承担教练员的责任C 学校体育应以增强人民体质为主D 学校体育应遵循体育发展规律
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考题 单选题制定体育教学目标的依据是（）。A 学校体育目标与体育课程标准B 体育教学的本质特征与功能C 实际条件和可能D 以上都是
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考题 填空题学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。
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考题 单选题学校体育的根本目标是（）。A 传授体育知识和技能B 增强学生体质C 卫生保健D 培养运动员
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考题 判断题根据体育实践的基本特征和功能等综合因素，把体育划分为三个基本形态：学校体育、竞技体育和社会体育。A 对B 错
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