考题
假设检验中,如果原假设为真,而根据样本所得到的检验结论是拒绝原假设,则犯了第一类错误。()
此题为判断题(对，错)。
考题
假设检验中,如果原假设为真,而根据样本所得到的检验结论是拒绝原假设,则()。
A、犯了第一类错误B、犯了第二类错误C、检验结论是正确的D、备则假设是正确的
考题
在总体参数的假设检验中,如果假设检验P值小于给定的显著性水平α,则应( )。
A.拒绝原假设B.拒绝备择假设C.接受备择假设D.不能拒绝原假设
考题
在假设检验中,不能拒绝原假设意味着()。
A. 原假设肯定是正确的B. 原假设肯定是错误的C. 没有证据证明原假设是正确的D. 没有证据证明原假设是错误的
考题
在假设检验中,根据样本数值,计算出检验统计量的值,如果比临界值小,应该()。
A、拒绝原假设B、接受原假设C、原假设为真D、原假设为假
考题
若在右侧检验情况下,样本均值小于假设的总体参数,则()。
A有可能拒绝原假设B肯定拒绝原假设C有可能接受原假设D肯定接受原假设
考题
假设检验中，如果不能拒绝原假设，那么说明原假设肯定是对的。此题为判断题(对，错)。
考题
若F检验统计量近似等于l，说明()
A.组间方差中不包含系统因素的影响
B.组间方差中包含系统因素的影响
C.方差分析中应拒绝原假设
D.方差分析中应不拒绝原假设
考题
假设检验中，如果不能拒绝原假设，那么说明原假设肯定是对的。
考题
若检验统计量F近似等于1，说明（ ）
A.组间方差中不包含系统因素的影响
B.组间方差中包含系统因素的影响
C.方差分析中应拒绝原假设
D.方差分析中应接受原假设
考题
如果检验结果为拒绝原假设，若我们想进一步分析影响情况，则要采用方差分析中的（）。
考题
在方差分析中，进行多重比较的前提是（）。A、拒绝原假设B、不拒绝原假设C、可以拒绝原假设也可以不拒绝原假设D、各样本均值相等
考题
在假设检验中，不拒绝原假设意味着备择假设肯定是错误的。
考题
在方差分析中，如果拒绝原假设，则意味着所检验的各总体均值之间全部相等。
考题
在假设检验中，如果原假设被拒绝了，则（）。A、该检验不能得出结论B、备择假设为真C、数据收集一定是出错了D、样本容量太小了
考题
某单侧假设检验（上侧）的p-值是0.034.如果该假设检验的置信水平是，则原假设（）。A、是否被拒绝取决于样本容量B、是否被拒绝取决于样本均值C、不会被拒绝D、会被拒绝
考题
在方差分析中，如果拒绝原假设，则意味着（）。A、所检验的各总体均值之间不全相等B、所检验的各总体均值之间全不相等C、所检验的各样本均值之间不全相等D、所检验的各样本均值之间全不相等
考题
假设检验中，检验统计量的概率P值（即Sig值）如果大于预设的显著性水平，表明（）A、不能拒绝原假设B、无法判断原假设是否被验证C、接受备择假设D、应该拒绝原假设
考题
在假设检验中，不能拒绝原假设意味着（）A、原假设肯定是正确的B、原假设肯定是错误的C、没有证据证明原假设是正确的D、没有证据证明原假设是错误的
考题
若检验统计量F=近似等于1，说明（）A、组间方差中不包含系统因素的影响B、组内方差中不包含系统因素的影响C、组间方差中包含系统因素的影响D、方差分析中应拒绝原假设E、方差分析中应接受原假设
考题
如果检验结果为拒绝原假设，若我们想进一步分析影响状况，则要采用方差分析中的多重比较。
考题
填空题如果检验结果为拒绝原假设，若我们想进一步分析影响情况，则要采用方差分析中的（）。
考题
单选题假设检验中，检验统计量的概率P值（即Sig值）如果大于预设的显著性水平，表明（）A
不能拒绝原假设B
无法判断原假设是否被验证C
接受备择假设D
应该拒绝原假设
考题
单选题在方差分析中，进行多重比较的前提是（）。A
拒绝原假设B
不拒绝原假设C
可以拒绝原假设也可以不拒绝原假设D
各样本均值相等
考题
单选题在假设检验中，根据样本数值，计算出检验统计量的值，如果比临界值大，应该（）。A
拒绝原假设B
接受原假设C
原假设为真D
原假设为假
考题
判断题在假设检验中，不拒绝原假设意味着备择假设肯定是错误的。A
对B
错
考题
判断题在方差分析中，如果拒绝原假设，则意味着所检验的各总体均值之间全部相等。A
对B
错