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12、()是指将植物离体材料包括分生组织、胚、花粉、愈伤组织、原生质体、悬浮细胞或茎尖、芽等,经过一定的方法处理后置于液氮(-196度)或液氮蒸气相(-180到-150度)的超低温条件下进行保存的方法。


参考答案和解析
超低温保存
更多 “12、()是指将植物离体材料包括分生组织、胚、花粉、愈伤组织、原生质体、悬浮细胞或茎尖、芽等,经过一定的方法处理后置于液氮(-196度)或液氮蒸气相(-180到-150度)的超低温条件下进行保存的方法。” 相关考题
考题 植物组织培养过程中的脱分化是指()A、植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B、未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C、植物的器官、组织或细胞,通过离体培养形成愈伤组织的过程D、取植物的枝芽培育成一株新植物的过程

考题 关于愈伤组织形成过程的正确叙述是()A、愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果B、愈伤组织的形成是离体的植物细胞分裂的结果C、愈伤组织的形成是离体的动物细胞分化的结果D、愈伤组织的形成是离体的动物细胞分裂的结果

考题 有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是()A、已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B、已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程C、离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

考题 超低温保存也叫(),是指将植物的离体材料包括茎尖(芽)、分生组织、胚胎、花粉、愈伤组织、悬浮细胞、原生质体等,经过一定的方法处理后在超低温(-196℃液氮)条件下进行保存的方法。

考题 通过植物组织培养获得无病毒苗的方法主要有茎尖分生组织培养、愈伤组织培养、珠心胚培养及()

考题 下列材料遗传上最稳定的是()A、茎尖分生组织B、不定芽C、体细胞胚D、愈伤组织

考题 种质资源的离体保存:是指对离体培养的小植株、器官、组织、细胞或原生质等材料,采用限制、延缓或停止其生长的处理使之保存,在需要时可重新恢复其生长,并()的方法。

考题 有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法,不正确的是()A、已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B、已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程C、离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

考题 植物组织培养,一般取植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行培养。不属于取材理由的是()A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力,全能性程度高C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低,容易脱分化D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织

考题 取自植物茎尖组织或幼胚的材料可以用来进行悬浮培养。

考题 愈伤组织可以再分化成苗或根的分生组织甚至是胚状体。

考题 植物细胞工程中的叙述中不正确的是指()A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B、植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C、重压方法是不能人工诱导原生质体融合的.D、用植物组织培养技术,可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子

考题 根据培养的材料,植物组织培养分:()、器官培养、细胞培养、原生质体培养、悬浮培养等类型。

考题 根据培养的材料,植物组织培养分:愈伤组织培养、器官培养、细胞格养、原生质体培养、()

考题 保存的植物材料包括()、()、()、()、花粉、悬浮培养细胞、原生质体等。

考题 原分生组织分布于植物的胚、根尖和茎尖部位。

考题 植物组织培养是指()A、离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B、愈伤组织培育成植株C、离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D、愈伤组织形成高度液泡化组织

考题 植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体A、①④③⑤②⑥B、①④③②⑤⑥C、①⑤④③②⑥D、⑥①④③⑤②

考题 在制备植物原生质体时,供体组织经过酶处理后,除得到大量游离的完整原生质体外,还会有一些未被消化的细胞和细胞团,以及破碎的细胞等混合在其中,它们的存在又会对原生质体培养产生不良后果,因此,有必要纯原生质体;具体的纯化方法有以下几种:()、()、()。

考题 植物细胞细胞悬浮培养的材料一般选择()A、疏松不易碎的愈伤组织B、疏松易碎的愈伤组织C、疏松不易碎的离体组织块D、紧密不易碎的离体组织块

考题 填空题超低温保存也叫(),是指将植物的离体材料包括茎尖(芽)、分生组织、胚胎、花粉、愈伤组织、悬浮细胞、原生质体等,经过一定的方法处理后在超低温(-196℃液氮)条件下进行保存的方法。

考题 填空题种质资源的离体保存:是指对离体培养的小植株、器官、组织、细胞或原生质等材料,采用限制、延缓或停止其生长的处理使之保存,在需要时可重新恢复其生长,并()的方法。

考题 判断题取自植物茎尖组织或幼胚的材料可以用来进行悬浮培养。A 对B 错

考题 单选题下列材料遗传上最稳定的是()A 茎尖分生组织B 不定芽C 体细胞胚D 愈伤组织

考题 填空题根据培养的材料,植物组织培养分:愈伤组织培养、器官培养、细胞格养、原生质体培养、()

考题 填空题通过植物组织培养获得无病毒苗的方法主要有茎尖分生组织培养、愈伤组织培养、珠心胚培养及()

考题 多选题液氮中保存安瓿瓶的要点是()。A安瓿瓶必须严格密封,若熔封不严或稍有破裂,液氮会渗入管内。在常温下,瓶外的温度相对很高,液氮急速气化膨胀,会发生爆炸B处理液氮时,应仔细操作。防止皮肤和液氮接触造成“冷烧伤”C安瓿瓶应存放在液氮的气相中,决不要浸在液氮中D从冷藏条件下取出安瓿瓶时,保护好手和眼等。安瓿瓶最好在超低温冰柜或干冰中保存

考题 填空题保存的植物材料包括()、()、()、()、花粉、悬浮培养细胞、原生质体等。