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有研究者认为,智力障碍儿童开始发音说话的时间不能够决定他们的智力障碍程度。()


参考答案和解析
错误
更多 “有研究者认为,智力障碍儿童开始发音说话的时间不能够决定他们的智力障碍程度。()” 相关考题
考题 发展障碍儿童是指存在智力障碍、肢体障碍和多动症的儿童。() 此题为判断题(对,错)。

考题 雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为:()。 A.智力异常儿童B.语言发展障碍儿童C.广泛性发育障碍儿童D.生理发展障碍儿童

考题 特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。

考题 某小学四年级学生胡某,进行韦氏儿童智力量表测试,IQ为72,属() A、智力正常B、轻度智力障碍C、中度智力智障D、重度智力障碍

考题 智力障碍儿童虽然愚钝,但他们也能()别人对他们的情感态度。

考题 各类智力障碍者中,()是人数最多的一种?A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍

考题 智力障碍的儿童的盛行率,按智力常态分布曲线计算应该为()。

考题 智力障碍儿童也需要()的体验。

考题 智力障碍儿童虽然愚钝,但他们也能理解别人对他们的情感态度。

考题 智力障碍儿童也需要成功的体验。

考题 导致智力障碍儿童记忆缺陷的原因有哪些?

考题 智力障碍儿童教育中,功能性课程的内容通常包括职业、()和自我决定。

考题 智力障碍儿童中,轻度智力障碍儿童较易感到自卑。

考题 学习障碍儿童就是智力落后儿童。

考题 下列哪种情况不属于狭义的特殊儿童()A、智力障碍儿童B、视力障碍儿童C、听力障碍儿童D、营养过剩儿童

考题 儿童智力障碍分为哪几个等级?()A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍

考题 智力障碍儿童中,较易被早期识别的是智力落后程度较重的儿童。

考题 对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他们的(),而不是提高其学习成绩。

考题 智力障碍儿童的记忆特点有哪些?

考题 智商低于70的儿童是智力障碍儿童。

考题 1992年,美国智力落后协会(AAMR)根据()对智力障碍儿童进行分类。A、智商分数B、障碍发生的早晚C、发展潜能D、所需要的支持程度

考题 智力障碍儿童在普通学校随班就读,普通学校需设有()为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。

考题 学习障碍儿童是指()A、那些生理残疾,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童B、那些智力正常,但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童C、那些智力落后,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童D、那些智力落后或生理残疾,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童

考题 学习障碍儿童没有智力问题。

考题 患有学习障碍的儿童具有较低的(),因为他们认为自己缺少最基本的技能。A、自尊B、自信C、智力D、价值观

考题 单选题患有学习障碍的儿童具有较低的(),因为他们认为自己缺少最基本的技能。A 自尊B 自信C 智力D 价值观

考题 单选题各类智力障碍者中,()是人数最多的一种?A 轻度智力障碍B 中度智力障碍C 重度智力障碍D 极重度智力障碍

考题 多选题儿童智力障碍分为哪几个等级?()A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍