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“我们”感的获得会强化个体自我价值感、归属感等


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考题 对于青少年的个体,关系的自我价值感、爱情的吸引力以及同亲密朋友的友谊质量对总体自我价值感都有重要影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 不断提高自身的师德修养是教师获得职业归属感和幸福感的需要。( )

考题 按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是( )A.强化自我主动性 B.培养勤奋感 C.建立自我同一性 D.获得亲密感

考题 企业文化对群体精神的激励,强化了个体对群体的(),激发起个体对集体做出贡献的决心与信心,促使个体产生稳固的行为积极性。A归属感B使命感C信心D诚意E文化力

考题 个体缺乏社会整合感或缺乏团体归属感时不会感到寂寞。

考题 依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序感等情感属于()。A、自然情感B、高级情感C、低级情感D、集体主义情感

考题 个体对自己的总体评价或自我价值感称为()

考题 简述幼儿获得归属感的意义。

考题 我们为什么需要良好的人际关系。()A、群体生存的需要B、获得群体归属感C、获得成就感

考题 习近平总书记多次指出,要让人民对改革有更多()。A、幸福感B、归属感C、安全感D、获得感

考题 当个体的思想与行为符合群体要求时,就会受到群体的赞许与鼓励,从而强化了个体行为与群体行为的一致性,使个体获得()A、归属感B、认同感C、社会性支持D、自尊感

考题 个人参与群体传播也会接受群体的影响,产生对群体的()A、离异感B、归属感C、认同感D、陌生感E、获得支持的力量

考题 同伴交往能使幼儿获得良好的安全感和归属感。

考题 ()能使幼儿获得良好的安全感和归属感。

考题 获得稳定的工作职位是马期洛需求金字塔理论中()的一个例子。A、安全需求B、自我价值实现C、物质需求D、归属感

考题 一般而言,我们从事某一种职业活动的最根本动机是()A、实现自我价值B、获得成就感C、获得归宿感D、获得物质利益

考题 问答题简述幼儿获得归属感的意义。

考题 单选题当个体的思想与行为符合群体要求时,就会受到群体的赞许与鼓励,从而强化了个体行为与群体行为的一致性,使个体获得()A 归属感B 认同感C 社会性支持D 自尊感

考题 单选题按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()A 强化自我主动性B 培养勤奋感C 建立自我统一性D 获得亲密感

考题 判断题个体缺乏社会整合感或缺乏团体归属感时不会感到寂寞。A 对B 错

考题 填空题()能使幼儿获得良好的安全感和归属感。

考题 单选题依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序感等情感属于()。A 自然情感B 高级情感C 低级情感D 集体主义情感

考题 填空题个体对自己的总体评价或自我价值感称为()

考题 单选题获得稳定的工作职位是马期洛需求金字塔理论中()的一个例子。A 安全需求B 自我价值实现C 物质需求D 归属感

考题 单选题一般而言,我们从事某一种职业活动的最根本动机是()A 实现自我价值B 获得成就感C 获得归宿感D 获得物质利益

考题 多选题企业文化对群体精神的激励,强化了个体对群体的(),激发起个体对集体做出贡献的决心与信心,促使个体产生稳固的行为积极性。A归属感B使命感C信心D诚意E文化力

考题 多选题我们为什么需要良好的人际关系。()A群体生存的需要B获得群体归属感C获得成就感