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37、所谓“什么场合说什么话”就是要注意说话所处的社会环境、自然环境和具体场景 。而这具体场景又涉及说话的时间、空间及周围环境。这些要素看似不起眼,却在言语交际中起到不可低估的作用,所以要尽量少说话,避免出现差错。


参考答案和解析
A
更多 “37、所谓“什么场合说什么话”就是要注意说话所处的社会环境、自然环境和具体场景 。而这具体场景又涉及说话的时间、空间及周围环境。这些要素看似不起眼,却在言语交际中起到不可低估的作用,所以要尽量少说话,避免出现差错。” 相关考题
考题 言语交际的核心要素是指交际双方,即说话人和听话人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 说话之前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等,简称为()。A、交往主体B、语境C、交往客体D、交际载体

考题 什么是言语交际的不可逆转性特点?这个特点说明言语交际要注意什么问题?请举例具体说说。

考题 口语交际是一种双向互动式的动态语言实践,而过去的“听话、说话”,往往是单向的,人为地把听、说分解,或单纯地“听”、或单纯地“说”,既缺少交际对象和交际目的,又构不成一定的交际环境,所以只能是一种单向的、自我式的静态语言实践,这就是“口语交际”与“听话、说话”的本质区别。()

考题 通过再现场景说话就是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。()一般来说,可感性越强,可信度就会越高。()

考题 幼儿教师说话要得体,就是要求()A、说话要痛快,直率,想说啥就说啥B、说话要流利,标准,自然,亲切C、说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象D、说话要完整,清楚,响亮,儿童感

考题 “到什么山唱什么歌,见什么人说什么话”是指说话要因时间、地点、人物的不同而有所不同。

考题 说话活动从产生到完成,经历了哪些环节?具体包括()。A、说话意念产生B、内部“语点”产生C、内部言语编码D、外部言语输出E、智力水平提高

考题 用事实说话的四种方法:()、通过再现场景说话、运用背景材料说话、借助"直接引语"说话。

考题 沟通中需要主义一个方面的问题,是“说什么”,也就是说话的内容

考题 情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。

考题 言语交际中的“安全原则”关键在于“少说话,少惹祸”。

考题 情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括()、方式、交际对象和潜在得说话人等。A、时间B、地点C、话题D、原则

考题 语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象,特定的时间、地点、场合,一定的(),语言本身的具体环境,以及特定的社会、时代背景。

考题 观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、()、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。A、要把握好说话的节奏B、要注意说话得体C、要设计好引导的思路D、要注意想象合理

考题 在展示产品时,要注意把握展示技巧,让“()”并起到宣传的作用。A、质量说话B、产品说话C、性能说话D、规格说话

考题 言语活动总是表达说话人(),总有具体的针对性、()。

考题 肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身,所以在和客户沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、手势和眼神。()

考题 沟通中需要注意一个方面的问题,是“说什么”也就是说话的内容()

考题 人际沟通中的说话策略包括:分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。

考题 判断题沟通中需要注意一个方面的问题,是“说什么”也就是说话的内容()A 对B 错

考题 问答题什么是言语交际的不可逆转性特点?这个特点说明言语交际要注意什么问题?请举例具体说说。

考题 单选题这礼物我说什么也不能要。问:从这句话我们知道什么?A 说话人在买礼物B 说话人在送礼物C 说话人不要礼物D 说话人要了礼物

考题 判断题言语交际中的核心要素是指交际双方,即说话人和听话人。A 对B 错

考题 多选题情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括()、方式、交际对象和潜在得说话人等。A时间B地点C话题D原则

考题 判断题在言语交际中,说话人若违背方式准则,势必达不到良好的交际效果。A 对B 错

考题 单选题幼儿教师说话要得体,就是要求()A 说话要痛快,直率,想说啥就说啥B 说话要流利,标准,自然,亲切C 说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象D 说话要完整,清楚,响亮,儿童感

考题 填空题用事实说话的四种方法:()、通过再现场景说话、运用背景材料说话、借助"直接引语"说话。