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薛法根的阅读教学内容的选择的“四不教原则”是
A．已知已懂不教
B．自学能懂不教
C．教了暂时也不懂的不教
D．放在别处教更好的先不教
E．作者意义不教
参考答案和解析
已知已懂不教;自学能懂不教;教了暂时也不懂的不教;放在别处教更好的先不教
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考题
幼儿园教学是儿童全面发展的重要手段,同时也是把各种政策、精神转化为教育实践的载体,幼儿园教学内容的选择必须考虑国家、政府、家长对学前教育的要求。这句话体现了幼儿园教学内容选择的()原则。
A、兴趣性原则B、目的性原则C、联系性原则D、“最近发展区”原则
考题
课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。
考题
填空题课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。
考题
问答题论述词汇教学的任务和选择所教词汇的原则。
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