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小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述,不正确的是
A、一个患者首优的护理诊断可以有多个
B、“潜在并发症”无需排在首优问题中
C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
D、对有因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致结果的问题
E、护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
参考答案
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考题
关于护理诊断的描述,正确的是A.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序B.对于某个病人来说,护理诊断的先后次序是固定不变的C.一个病人首优的护理诊断只能有一个D.现存的护理诊断应排在"有……危险"的护理诊断之前E.首优的护理诊断解决之后再解决中优问题
考题
下列关于护理诊断排序时的注意事项错误的是A.优先满足患者生理需要,再考虑其他层次的需要B.对于因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致的结果问题C.排序时,不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D.护理诊断的顺序不是一成不变的E.排序时也可以从护理的角度去判断
考题
关于护理诊断排序时注意事项错误的是A.优先满足病人生理需要,再考虑其他层次的需要B.对于因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致的结果问题C.排序时,不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D.护理诊断的顺序不是一成不变的E.排序时也可以从护理的角度去判断
考题
下列排序哪个是正确的A:首优的护理诊断解决之后,再解决中优的护理问题B:次优问题在护理过程中也是应该马上解决的问题C:病人首优的护理诊断可以有多个D:对于某个病人来说,护理诊断的先后次序常常是固定不变的E:现存的护理诊断应该排在有……危险的护理诊断之前
考题
关于护理诊断的描述,正确的选项是A.一个患者首优的护理诊断只能有一个B.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C.首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D.现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前E.对于某个患者来说,护理诊断的先后次序常常是固定不变的
考题
下列有关护理诊断排序原则的描述.丕正确的是A.一个患者首优的护理诊断可以有多个B.“潜在并发症”无需排在首优问题中C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D.对有因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致结果的问题E.护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
考题
下列有关护理诊断的描述,正确的是( )。A.一个病人只能有一个首优的护理诊断B.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C.首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D.现存的护理诊断应排在.“有……危险”的护理诊断之前E.对于某个病人来说,护理诊断的先后次序常常是固定不变的
考题
对护理诊断进行顺序排列时应注意( )A.对于患者来说,护理诊断的先后顺序是固定不变的B.护士可依据马斯洛的需要层次论进行排序C.现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前D.首优的护理诊断解决后再解决中优的护理诊断E.一个患者首优的护理诊断只能存在一个
考题
下列有关护理诊断的描述,正确的是A、一个病人只能有一个首选的护理诊断B、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、对于某个护理对象来说,护理诊断的先后次序常是固定不变的E、现存的护理诊断应排在"有……危险"的护理诊断之前
考题
下列关于护理诊断排序时的注意事项,不正确的是A、优先满足患者生理需要,再考虑其他层次的需要B、对于因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致的结果问题C、排序时,不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D、护理诊断的顺序不是一成不变的E、排序时也可以从护理的角度去判断
考题
小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述,不正确的是A.一个患者首优的护理诊断可以有多个
B.“潜在并发症”无需排在首优问题中
C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
D.对有因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致结果的问题
E.护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
考题
在对护理诊断进行排序时应注意()A、对于某个病人来说,护理诊断的先后次序常是固定不变的B、一个病人首优的护理诊断只能有一个C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
考题
在对护理诊断进行排序时,护士应该遵循的原则及注意事项包括()A、按照Maslow需要层次论排列优先顺序B、了解护理对象对解决问题的意愿C、分析和判断护理诊断之间的关系D、按照对生命活动的影响程度排序E、考虑护理诊断顺序的可变性
考题
下列有关护理诊断的描述,正确的是()A、必须首优的护理诊断解决之后再解决中优问题B、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C、一个病人只能有一个护理诊断D、现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前
考题
下列哪项不是社区护理诊断的核心标准()A、护理诊断或健康问题的确立应以评估的资料为依据B、根据轻、重、缓、急,确立护理诊断的排序C、根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标D、记录护理诊断或健康问题
考题
在对护理诊断进行排序时应注意()A、一个病人首优的护理诊断只能有一个B、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D、现存的护理诊断应排在“有……危险“的护理诊断之前E、对某个病人来说,护理诊断的先后次序常常是固定不变的
考题
单选题在对护理诊断进行排序时应注意()A
对于某个病人来说,护理诊断的先后次序常是固定不变的B
一个病人首优的护理诊断只能有一个C
首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D
护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
考题
单选题下列哪项不是社区护理诊断的核心标准()A
护理诊断或健康问题的确立应以评估的资料为依据B
根据轻、重、缓、急,确立护理诊断的排序C
根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标D
记录护理诊断或健康问题
考题
单选题下列有关护理诊断的描述,正确的是()A
必须首优的护理诊断解决之后再解决中优问题B
护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C
一个病人只能有一个护理诊断D
现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前
考题
单选题下列关于护理诊断排序时的注意事项不正确的是( )。A
护理诊断的顺序不是一成不变的B
优先满足病人生理需要,再考虑其他层次的需要C
排序时,不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D
对于因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致的结果问题E
排序时也可以从护理的角度去判断
考题
单选题下列有关护理诊断排序原则的描述,不正确的是()A
一个患者首优的护理诊断可以有多个B
"潜在并发症"无需排在首优问题中C
护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D
对有因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致结果的问题E
护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
考题
多选题护理诊断的步骤包括()A收集资料B整理资料C分析资料D确立与修订护理诊断E护理诊断排序
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