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A.认识期
B.确认期
C.进展期
D.解决期
E.反馈期

佩普劳人际关系模式中，确认适当的专业性帮助的时期

参考答案

参考解析
解析：
更多 “A.认识期 B.确认期 C.进展期 D.解决期 E.反馈期佩普劳人际关系模式中，确认适当的专业性帮助的时期” 相关考题
考题 65·刘女士在病区责任护士的帮助下，开始具有归属感，安心接受治疗，并可以从容应对自己的症状。她们之间的人际关系处于A．认识期B．确认期C．开拓期D．合作期E．解决期
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考题 按照佩皮劳人际关系模式，下列哪项不在护患关系的阶段内A．认识期B．确认期C．开拓期D．解决期E．熟悉期
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考题 在佩皮劳人际关系模式，当患者的需要已经在护士和患者的共同努力下得到了满足，此时护患关系处于A．满足期B．确认期C．解决期D．开拓期E．认识期
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考题 下列关于自我意识的知识，哪项不恰当A.自我意识是认识的特殊形式B.幼儿期是自我意识发生突变的时期C.自我意识是个体对自我的认识D.自我意识是对自我及周围人关系的认识E.青春期后期自我意识逐步达到稳定和成熟
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考题 小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是__________的发展（ ）A．认识“空间联系”阶段B．认识“个别现象”阶段C．认识“因果关系”阶段D．认识“对象总体”阶段
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考题 对危险认识能力不足，易发生意外和中毒的时期是A.新生儿期B.婴儿期C.学龄前期D.幼儿期E.学龄期
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考题 根据皮亚杰的发展理论，认为“生病是外来的，与自己无关”的概念，是儿童认知发展哪期的认识（ ）A．感觉运动期B．计划运筹期C．运筹前期D．具体运筹期E．形式运筹期
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考题 在()后期,儿童建立了初步的因果关系概念,开始认识到主体既是动作的来源,也是认识的来源。 A前运算期B感知运动期C具体运算期D形式运算期.
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考题 2岁以后,儿童开始能认识并理解母亲的情感、需要和愿望,把母亲作为一个交往的伙伴,认识到交往时双方都应考虑对方的需啊。 A.前依恋期B.依恋建立期C.依恋关系明确期D.目标调整的伙伴关系期
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考题 行业的产品已经比较完善，顾客对产品已有认识，市场迅速扩大，企业销售额和利润快速增长的是()。A．形成期B．成长期C．成熟期D．衰退期
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考题 佩皮劳护患关系形成过程不包括A.认识期B.指导期C.确认期D.开拓期E.解决期
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考题 对危险认识能力不足，易发生意外和中毒A.新生儿期B.婴儿期C.学龄前期D.幼儿期E.学龄期
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考题 下列哪项不是佩普劳人际关系模式的发展阶段A.认识期 B.确认期 C.开拓期 D.解决期 E.反馈期
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考题 下列不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期的选项是A.认识期 B.确认期 C.进展期 D.结束期 E.解决期
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考题 患者可以根据需要和利益得到所有可能的服务属于佩皮劳人际关系模式的（ ）A.认知期 B.认识期 C.确认期 D.开拓期 E.解决期
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考题 患者，女，66岁，因“消化性溃疡”入院，自护患认识后，每当患者遇到一些自己不能理解的治疗护理问题，完全依赖护士给予帮助，按照佩皮劳人际关系模式理论，她与护士的关系处于（ ）。A.解决期 B.认识期 C.确认期 D.开拓期 E.发展期
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考题 为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度 B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度 C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度 D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
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考题 下列关于自我意识的知识，不恰当的是A.自我意识是认识的特殊形式 B.幼儿期是自我意识发生突变的时期 C.自我意识是个体对自我的认识 D.自我意识是对自我及周围人关系的认识 E.青春期后期自我意识逐步达到稳定和成熟
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考题 如何认识试用期？
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考题 幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。A、颜色B、形状C、声音D、动作
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考题 医患关系的建立有不同的发展期，但不包括（　）A、前认识期B、认识期C、后认识期D、运作期E、结束期
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考题 医患关系的建立有不同的发展期，主要的目标是医患就此熟悉并建立初步信任关系的是（　）A、前认识期B、认识期C、后认识期D、运作期E、结束期
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考题 小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。A、认识“空间联系”阶段B、认识“个别现象”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段
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考题 单选题佩皮劳将人际关系分为的四个连续阶段包括（　　）。A 认识期、合作期、接受期和结束期B 陌生期、确认期、依赖期和解决期C 认识期、确认期、开拓期和解决期D 认识期、确认期、互动期和独立期E 陌生期、选择期、学习期和解决期
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考题 问答题如何认识试用期？
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考题 单选题医患关系的建立有不同的发展期，主要的目标是医患就此熟悉并建立初步信任关系的是（　）A 前认识期B 认识期C 后认识期D 运作期E 结束期
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考题 单选题医患关系的建立有不同的发展期，但不包括（　）A 前认识期B 认识期C 后认识期D 运作期E 结束期
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