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患者，女性，35岁。确诊骨癌2个月，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。
患者的心理反应处于
A.否认期
B.愤怒期
C.协议期
D.忧郁期
E.接受期
A.否认期
B.愤怒期
C.协议期
D.忧郁期
E.接受期
参考答案
参考解析
解析：
更多 “患者，女性，35岁。确诊骨癌2个月，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。患者的心理反应处于 A.否认期 B.愤怒期 C.协议期 D.忧郁期 E.接受期” 相关考题
考题
患者张某，女性，45岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A．为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸B．可使用沉默技巧陪伴患者C．尽量让患者一人独处D．不断询问哭泣的原因E．劝患者不要哭泣
考题
患者，女性，65岁，肝癌晚期。近来病情发展迅速，腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的A．愤怒期B．接受期C．协议期D．忧郁期E．否认期
考题
患者，女性，40岁。被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A、为患者准备一冷的湿毛巾擦脸B、可以使用沉默技巧伴随患者C、尽量让患者一人独处D、不断询问哭泣的原因E、劝患者不要哭泣
考题
患者李某，女性，40岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A、为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸B、可使用沉默技巧陪伴患者C、尽量让患者一人独处D、不断询问哭泣的原因E、劝患者不要哭泣
考题
患者，女性，35岁。确诊骨癌2个月，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。患者的心理反应处于A、否认期B、愤怒期C、协议期D、忧郁期E、接受期护士给予患者的护理措施首选的是A、报告主管医生前来诊治B、给予镇静药以缓解症状C、通知患者家属来医院探视D、允许患者家属陪住，以避免焦虑E、加强与患者沟通，鼓励患者倾诉并给予疏导和安慰
考题
患者，女性，50岁，胃癌晚期，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士及时给予患者心理疏导，该护士判断患者的心理反应处于A、抱怨期B、接受期C、妥协期D、忧郁期E、否认期
考题
患者，女性，35岁。确诊骨癌2个月，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士给予患者的护理措施首选的是
A.报告主管医生前来诊治
B.给予镇静药以缓解症状
C.通知患者家属来医院探视
D.允许患者家属陪住，以避免焦虑
E.加强与患者沟通，鼓励患者倾诉并给予疏导和安慰
考题
患者，女性，50岁，胃癌晚期，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士及时给予患者心理疏导，该护士判断患者的心理反应处于A.抱怨期
B.接受期
C.妥协期
D.忧郁期
E.否认期
考题
共用题干
患者女，67岁，右侧乳腺癌晚期，右侧乳癌根治术后，进行化疗，患者恶心，呕吐较重，头发脱落，体质虚弱，患者悲伤、情绪低落，沉默和绝望。针对该期患者的最佳的心理护理措施是A:陪伴患者，允许其以不同的方式发泄情感，如哭泣B:尊重患者，尽量不要打扰她C:认真倾听患者的倾诉D:运用善意的欺骗，不揭穿患者的防卫机制E:积极主动帮助患者了却未完成的心愿
考题
患者，女，45岁，因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸，食欲不振。护士与其交谈，安慰患者。在交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心哭泣。此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解
A.鼓励患者尽快说出悲伤的其它原因
B.目光注视患者
C.改变话题
D.离开病房，让患者情绪平静
E.陪伴患者，适当沉默让患者倾诉
考题
患者，女，50岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪低落，失眠，不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时，患者无法诉说并开始哭泣，此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是
A.核实
B.追问
C.沉默
D.幽默
E.小结
考题
患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）。A、陪伴病人，沉默片刻B、安慰病人，阻止其悲伤C、暂离开，让病人情绪平静D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
李某，43岁，患有乳腺癌，在某次交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为：（）A、陪伴病人，沉默片刻B、安慰病人，阻止其悲伤C、暂离开，让病人情绪平静D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
患者，女性，65岁，肝癌晚期。近来病情发展迅速，腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的（）。A、愤怒期B、接受期C、协议期D、忧郁期E、否认期
考题
单选题患者，女，45岁，因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸，食欲不振。护士与其交谈，安慰患者。在交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心哭泣。此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解（）。A
目光注视患者B
改变话题C
离开病房，让患者情绪平静D
陪伴患者，适当沉默让患者倾诉E
鼓励患者尽快说出悲伤的其它原因
考题
单选题患者，女，50岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪低落，失眠，不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时，患者无法诉说并开始哭泣，此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是（）。A
幽默B
小结C
核实D
沉默E
追问
考题
单选题患者，女性，65岁，肝癌晚期。近来病情发展迅速，腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的（ ）。A
愤怒期B
接受期C
协议期D
忧郁期E
否认期
考题
单选题在某次交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）A
陪伴病人，沉默片刻B
安慰病人，阻止其悲伤C
暂时离开，让病人情绪平静D
鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
单选题患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）。A
陪伴病人，沉默片刻B
安慰病人，阻止其悲伤C
暂离开，让病人情绪平静D
鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
单选题患者，女性，50岁，胃癌晚期，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士及时给予患者心理疏导，该护士判断患者的心理反应处于（）A
抱怨期B
接受期C
妥协期D
忧郁期E
否认期
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