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患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）。
- A、陪伴病人，沉默片刻
- B、安慰病人，阻止其悲伤
- C、暂离开，让病人情绪平静
- D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
参考答案
更多 “患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）。A、陪伴病人，沉默片刻B、安慰病人，阻止其悲伤C、暂离开，让病人情绪平静D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因” 相关考题
考题
病人病情比较复杂，病人文化水平较低，不理解病情，你将如何处理？A、病人对病情知道的越多，事越多，不必解释B、对病人家属解释，不直接对病人解释C、医生应耐心地进行病情解释，听不懂可以说话通俗一点D、病情复杂说不请楚，只要对病人高度负责就可以了，不必再解释病情E、病情解释不请，给病人一本教科书看看就懂了
考题
根据下列选项，回答题：医学道德保密的作用最核心的是（ ） 查看材料A.体现了患者对医务人员的无比信任B.体现了医务人员对病人人格和权利的尊重C.有利于保护医务人员个人的权利D.有利于医护工作的开展和医护质量的提高E.可以避免因泄密而给病人带来危害和发生医患纠纷
考题
医学道德保密的作用最核心的是A．体现了患者对医务人员的无比信任B．体现了医务人员对病人人格和权利的尊重C．有利于保护医务人员个人的权利D．有利于医护工作的开展和医护质量的提高E．可以避免因泄密而给病人带来危害和发生医患纠纷
考题
医患关系可分为技术关系和非技术关系,下列说法中属于技术关系的是
A、医务人员视病患为亲友的良好态度B、医务人员对患者高度的责任心C、医务人员对患者的病痛表示同情理解，尊重患者的隐私D、医务人员以精湛医术为患者服务E、患者对医务人员的尊重和信任
考题
刘某，女，32岁，因卵巢肿瘤住院手术，整日愁眉不展，不思饮食。护士通过交谈，为病人进行心理护理：为交谈作准备，收集资料，以下哪项不需收集：A、家人对病人的态度B、家人对工作的态度C、病人对疾病的认识D、病人的文化背景E、家庭经济状况交谈开始，护士用下列哪一种提问较合适：A、看来你有心事，能与我谈谈吗?B、您知道患什么病吗?C、您为什么经常流泪?D、您情绪不好，是害怕手术吗?E、您近来心情不愉快，是吗?交谈过程中，刘某因对病情担扰而伤心地哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解：A、目光注视病人B、暂离开，让病人情绪平静C、安慰病人，阻止其悲伤D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因E、陪伴病人，沉默片刻
考题
患者女，38岁。确诊患乳腺癌，须施行乳腺癌根治术。患者得知此诊断后，经常偷偷哭泣，其丈夫知道病情后，已有三天未来探视。此时患者最迫切的需要是A、生理需要B、安全需要C、认知的需要D、尊重的需要E、爱和归属的需要
考题
患者，女性，50岁。因胸骨后疼痛、濒死感、大汗入院。医生建议行冠状动脉造影和冠状动脉旁路移植手术。患者对行冠状动脉造影和搭桥手术十分担忧，感到害怕，此时护士应注意满足患者的
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
考题
医患关系可分为技术关系和非技术关系，下列说法中属于技术关系的是A.医务人员视病患为亲友的良好态度
B.医务人员对患者高度的责任心
C.医务人员对患者的病痛表示同情理解，尊重患者的隐私
D.医务人员以精湛医术为患者服务
E.患者对医务人员的尊重和信任
考题
患者，女，45岁，因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸，食欲不振。护士与其交谈，安慰患者。在交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心哭泣。此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解
A.鼓励患者尽快说出悲伤的其它原因
B.目光注视患者
C.改变话题
D.离开病房，让患者情绪平静
E.陪伴患者，适当沉默让患者倾诉
考题
郭某，因肾结石，定于三天后手术，患者见同室病友同类手术术后效果不好，便对自己的手术极为担忧，情绪紧张且萎靡。此时，下列医生的做法在道德上最佳的是：（）A、等待患者情绪自然平稳后，再进行手术B、积极耐心地说服患者，平稳其紧张情绪，并告知按时手术C、因术前工作已就绪，不管患者情绪如何，都必须进行手术D、平稳病人的紧张情绪，若不成功，则更改手术日期E、与患者商量，若患者不同意手术，则嘱其出院
考题
李某，43岁，患有乳腺癌，在某次交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为：（）A、陪伴病人，沉默片刻B、安慰病人，阻止其悲伤C、暂离开，让病人情绪平静D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
一患者入院，被确诊为乳腺癌晚期，请问，此时该如何处理？（）A、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度B、对患者绝对保密C、将诊断书直接交给患者本人D、征求家属意见、尊重患者意愿，向患者、家属如实交代病情E、将假诊断书交给患者，隐瞒病情
考题
患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是（）A、安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪B、坐在患者身边，轻轻递给他纸巾C、制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的D、在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因E、鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病
考题
患者男性，40岁。因怀疑肝癌入院。患者因焦虑和恐惧，在护士实施护理工作中表现出不合作。下列态度和措施中，你不该采取的是（ ）A、责备患者的态度和行为B、对患者的表现表示理解C、引导患者接受病情并询问患者感受D、解释护理操作和操作中的感受E、关注患者的心理反应和行为反应
考题
某患者因急性心前区疼痛，憋闷，气急而急诊到医院，经检查初步诊断为心肌梗死。此时病人意识清楚，拒绝治疗，坚持回家。治疗医生应采取的态度是（）。A、说明病情，尽力挽留病人。实在无效，要向家属讲明情况后办理相关手续B、说明病情，尽力挽留病人。实在无效，强行留病人住院C、说明病情，尽力挽留病人。实在无效，行使干涉权D、不必说明，不考虑病人意见，行使干涉权E、尊重病人意见，同意回家，办理出院手续
考题
单选题患者，女，45岁，因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸，食欲不振。护士与其交谈，安慰患者。在交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心哭泣。此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解（）。A
目光注视患者B
改变话题C
离开病房，让患者情绪平静D
陪伴患者，适当沉默让患者倾诉E
鼓励患者尽快说出悲伤的其它原因
考题
单选题郭某，因肾结石，定于三天后手术，患者见同室病友同类手术术后效果不好，便对自己的手术极为担忧，情绪紧张且萎靡。此时，下列医生的做法在道德上最佳的是：（）A
等待患者情绪自然平稳后，再进行手术B
积极耐心地说服患者，平稳其紧张情绪，并告知按时手术C
因术前工作已就绪，不管患者情绪如何，都必须进行手术D
平稳病人的紧张情绪，若不成功，则更改手术日期E
与患者商量，若患者不同意手术，则嘱其出院
考题
单选题患者，男，33岁，因不规则发热2个月余，巩膜发黄30多天入院。经查为晚期肝癌，已有腹腔转移。家属得知后表示要积极治疗，并要求对患者保密。此时，护士应A
满足家属要求，不惜一切代价治疗B
尊重患者权利，如实告知病情C
为免使患者精神崩溃，做好保密工作D
在治疗同时，选择合适时机告知患者病情E
告知患者病情，并听从患者决定
考题
单选题在某次交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）A
陪伴病人，沉默片刻B
安慰病人，阻止其悲伤C
暂时离开，让病人情绪平静D
鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
考题
单选题一患者入院，被确诊为乳腺癌晚期，请问，此时该如何处理？（）A
同时向患者本人及家属宣布病情危重程度B
对患者绝对保密C
将诊断书直接交给患者本人D
征求家属意见、尊重患者意愿，向患者、家属如实交代病情E
将假诊断书交给患者，隐瞒病情
考题
单选题刘某，女，32岁，因卵巢肿瘤住院手术，整日愁眉不展，不思饮食。护士通过交谈，为病人进行心理护理：交谈过程中，刘某因对病情担扰而伤心地哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解（）。A
目光注视病人B
暂离开，让病人情绪平静C
安慰病人，阻止其悲伤D
鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因E
陪伴病人，沉默片刻
考题
单选题患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）。A
陪伴病人，沉默片刻B
安慰病人，阻止其悲伤C
暂离开，让病人情绪平静D
鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
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