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按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈，这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射，他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙，它们用唱歌来吸引异性，然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。
上述文段中，“这只是众多解释之一”中“这”指的是（）
上述文段中，“这只是众多解释之一”中“这”指的是（）
A. 用唱歌来吸引异性
B. “鸟男们”受到荷尔蒙困扰
C. 春天日照影响鸟类行动
D. 物竞天择理论
B. “鸟男们”受到荷尔蒙困扰
C. 春天日照影响鸟类行动
D. 物竞天择理论
参考答案
参考解析
解析：文的行文脉络是第一句话是观点：鸟男们”如此特殊的歌舞是为了取悦雌性，第二句是解释这一观点，第三句是证明这一观点，所以然而之后的“这”一解释就是指代的观点。因此，本题答案选B.
更多 “按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈，这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射，他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙，它们用唱歌来吸引异性，然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。 上述文段中，“这只是众多解释之一”中“这”指的是（）A. 用唱歌来吸引异性 B. “鸟男们”受到荷尔蒙困扰 C. 春天日照影响鸟类行动 D. 物竞天择理论” 相关考题
考题
美国《科学》杂志公布了2007年度科学研究十大攻破之一是：通过对人和大鼠的研究，科学家提出，记忆力和想象力均植根于人类大脑的海马区，该区是大脑重要的记忆中心。由此推断（ ）A、大脑记忆也许能重新梳理过去的经历B、大脑记忆也许能产生关于未来的想象C、科学家发现人类大脑的重要记忆中心D、科学家发现挑战人类智力的记忆程序
考题
春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我(老师)教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关眷天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫色的丁香，淡黄的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编《春天的颜色》，看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句：“春天是什么颜色的?迎春花吹着小喇叭告诉我们，春天是黄色的。”“桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。”“梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。”“丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。”“小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。”“春天是什么颜色的?小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊!春天是五彩缤纷的。”请具体说明该老师如何体现幼儿在活动中主动学习这一原则?
考题
阅读下文。完成 73～76 题。美国科学家近期对山雀的行为进行研究，发现这些田鼠般大小的鸟，能把为过冬而贮藏种子的地方牢记心里，不管是5处10处，甚至更多的地方，它们均能找到这些秘密的仓库。在对燕雀、金丝雀的研究中，科学家们听到它们每年春天唱的歌，“曲目”同往年完全不同，既新鲜又动听。这说明，鸟类的大脑有特殊的学习记忆能力。’对42只山雀的脑部进行解剖，观察到海马回的细胞每年都在更新。冬季来临之前，更新量最大，每年约有2%的神经元被新生长的神经细胞取代。燕雀的海马回也有类似的情况。科学家于是得出结论：。以往的研究认为，神经突触是记忆单元，大脑的学习能力在于大脑皮层细胞之间相连网络的增加。尽管神经细胞不再生，但突触能不断长出，使树型思维结构不断分叉，而保持较好的记忆能力。而现在的研究则认为，记忆单元是整个神经元，神经细胞能再生，至少山雀是这样的。为了产生良好的、长达数月或数年的记忆，需要整个神经元参加，而不是几个突触。这是部分脑科学家最新研究得出的结论。但是，鸟类的此种学习系统能否适用于人类，还有待进一步的实验研究。现在已有证据确认，人、猴、啮齿类动物记忆的衰退，与海马回受损有关。实际，传统的突触网络记忆说——不断强化、产生深刻记忆的观点，有说服力的证据也不多。神经元更新学习记忆，为揭开大脑之谜指示了新的研究方向。第 73 题 第2段段末横线上填入的句子最确切的一项是（ ）。A．山雀、燕雀都有学习记忆能力B．鸟类的大脑有特殊的学习记忆能力C．鸟类的学习记忆能力同神经元的更新相关D．研究鸟类的学习记忆能力，要对脑部进行解剖
考题
迄今为止，科学家所发现的最远的天体距离我们1百多亿光年。科学家们能够观测到这么遥远的天体，是通过______。A．使用高倍望远镜观测B．向太空发戢激光信号，然后通过计算其反射回来的时间来估算C．使用特殊的光学望远镜，通过分析到达地球光线的衰变估算出来的D．依据宇航员的测算得来的
考题
本世纪初，魏格纳提出了大陆漂移说，由于他的学说以未查明的足以使大陆漂移的动力为假设，所以遭到了强烈的反对。我们现在接受了魏格纳的理论，这并不是因为我们确定了足以使大陆漂移的动力，而是因为新的仪器最终使我们能通过观察确认了大陆的移动。以上事例最好地说明了以下哪项有关科学的陈述?A．科学的目标是用一个简单和谐的理论来精确地解释自然界的多样性。B．在对自然界进行数学描述的过程中，科学在识别潜在动力方面已经变得非常精确。C．借助于概率论和数理统计方法，科学从对单一现象的描述转向对事物整体的研究。D．当一个理论所假定的事件被确认时，即使没有对这种事件形成的原因做出解释，这一理论也可以被接受。
考题
①随着核磁共振等技术的不断进步，科学家们基本达成了共识，那就是记忆储存在大脑的海马区②科学家们发现，记忆储存于神经细胞的连接方式之中③这个改变是由一系列基因负责实现的④要想研究记忆，首先必须弄清记忆究竟储存在什么地方⑤接下来的问题是，记忆是如何被储存的呢？这个问题也已经有了答案⑥大脑通过改变神经细胞的连接方式和连接强度，将某个外来刺激永久地固定于大脑之中将以上6个句子重新排列，语序正确的是：( )A.①⑥②④⑤③
B.①④②⑤③⑥
C.④①⑤②⑥③
D.④③①⑤⑥②
考题
人们知道鸟类能感觉到地球磁场，并利用他们导航。最近某国科学家发现，鸟类其实是利用右眼“查看”地球磁场的。为检验该理论，当鸟类开始迁徙的时候，该国科学家把若干知更鸟放进一个漏斗形状的庞大的笼子里，并给其中部分知更鸟的一只眼睛戴上一种可屏蔽地球磁场的特殊金属眼罩。笼壁上涂着标记性物质，鸟要通过笼子细口才能飞出去。如果鸟碰到笼壁，就会黏上标记性物质，一次判断鸟能否找到方向。以下哪项如果为真，最能支持研究人员的上述发现？A.戴眼罩的鸟，不论左眼还是右眼，顺利从笼中飞了出去；没戴眼罩的鸟朝哪个方向飞的都有。
B.没戴眼罩的鸟和右眼戴眼罩的鸟顺利从笼中飞了出去，左眼戴眼罩的鸟朝哪个方向飞的都有。
C.没戴眼罩的鸟顺利从笼中飞了出去；戴眼罩的鸟，不论左眼还是右眼，朝哪个方向飞的都有。
D.没戴眼罩的鸟和左眼戴眼罩的鸟朝哪个方向飞的都有，右眼戴眼罩的鸟朝顺利从笼中废了出去。
考题
一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。
以上论断所基于的假设是( )
A.严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作
B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事
C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士
D.从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究
考题
由于量子理论的结论违反直观，有些科学家对这一理论持不同看法。尽管他们试图严格地表明量子理论的断言是不精确的（即试图严格地证伪它），但是发现，其误差在通常可接受的统计范围之内。量子理论的这些结果不同于与它相竞争的理论的结果，这表明接受量子理论是合理的。以下哪一项原则最有助于表明上述推理的合理性（）A一个理论在被试图严格地证伪之前不应当被认为是合理的。B只有一个理论的断言没有被实验所证伪，才可以接受这个理论。C如果一个科学理论中违反直观的结论比与它相竞争的理论少，那么应该接受这个理论。D如果试图严格地证伪一个理论，但该理论经受住了所有的考验，那么应该接受它。
考题
科学家发现，生活在大的群体之中的鸟类，比生活在孤独之中的鸟类大脑中有着更多的新的神经元，也有着更强的记忆力。他们据此向人类发出忠告：如果你是一个孤独者，你最好结交一些朋友，否则就会丧失你宝贵的脑细胞，导致记忆力低下。下列哪项如果为真，最能反驳上述观点（）A、人类大脑和鸟类根本不同B、人脑比鸟类大脑发达得多C、很多交友多的人记忆力并不好D、很多孤独者的记忆力非常好
考题
阅读以下文字，完成下面各题
大部分人认为两性的大脑在基本结构和功能上是没有什么差别的。然而这种观念开始日益受到______。
研究发现，男性和女性的脑在解剖结构上有很大不同。不但如此，其神经环路和神经元间传递信号的化学物质也有所不同。这个结论让神经科学家们有点头疼，因为我们关于大脑的大部分认识是来自于对雄性动物(包括男人)的研究。如果说从这些研究得出的推论哪怕只有小部分不适用于雌性动物，那也意味着大量的研究工作本身的基础就不牢靠。
人们早就知道雄性和雌性的大脑有点差别，但大家都认为这种差别只是局限在下丘脑部位——一个参与调节进食活动和控制性冲动的脑区。因为雌性动物的雌激素和孕酮水平在月经周期上下波动，这会使实验结果的分析更加复杂，所以研究者们除了在研究下丘脑的时候会区分性别，否则都会尽量避免在实验中使用雌性动物，因此神经科学家们一直以为除了下丘脑外，男性和女性的脑没有什么不同。
但很显然，两性的脑存在许多差异。女性脑内的许多结构的相对尺寸与男性的有所不同。在一项研究里，研究者测量并且比较了健康男性和女性的45个脑区。他们发现女性脑的额叶里控制决策和解决问题的那部分脑区要比男性的大。女性的边缘皮层也比男性的大，这个区域是负责调节情绪的。还有人发现，女性的海马(海马是一个参与短期记忆和空间导向的脑区)相对男性的要大。男性相对于女性较大的脑区包括顶侧皮层和杏仁核。顶侧皮层负责处理感觉器官传来的信号，也参与空间感知的过程。杏仁核则控制情绪和人的社会行为以及性行为。
神经生物学家发现性别的差异会影响到一些脑区的使用。在利用脑成像技术完成的实验里，比如要求男受试者或女受试者回忆前面看过的令他们激动的画面。在完成这个任务的时候，所有受试者都动用了杏仁核这个脑区。但不同的是男性受试者在实验过程中用的是右侧杏仁核，而女性用的是左侧杏仁核。而且男女受试者在回忆画而时的侧重也有所不同，男性侧重于回顾要点而女性则更注重细节的表达。这就提示我们男性和女性的脑在处理带有情绪因素的信息时所采用的机制是不一样的。最适合作文章标题的是（）A、性别影响大脑B、人脑的差别C、大脑决定性别D、人脑的性别
考题
阅读以下文字，完成下面各题
大部分人认为两性的大脑在基本结构和功能上是没有什么差别的。然而这种观念开始日益受到______。
研究发现，男性和女性的脑在解剖结构上有很大不同。不但如此，其神经环路和神经元间传递信号的化学物质也有所不同。这个结论让神经科学家们有点头疼，因为我们关于大脑的大部分认识是来自于对雄性动物(包括男人)的研究。如果说从这些研究得出的推论哪怕只有小部分不适用于雌性动物，那也意味着大量的研究工作本身的基础就不牢靠。
人们早就知道雄性和雌性的大脑有点差别，但大家都认为这种差别只是局限在下丘脑部位——一个参与调节进食活动和控制性冲动的脑区。因为雌性动物的雌激素和孕酮水平在月经周期上下波动，这会使实验结果的分析更加复杂，所以研究者们除了在研究下丘脑的时候会区分性别，否则都会尽量避免在实验中使用雌性动物，因此神经科学家们一直以为除了下丘脑外，男性和女性的脑没有什么不同。
但很显然，两性的脑存在许多差异。女性脑内的许多结构的相对尺寸与男性的有所不同。在一项研究里，研究者测量并且比较了健康男性和女性的45个脑区。他们发现女性脑的额叶里控制决策和解决问题的那部分脑区要比男性的大。女性的边缘皮层也比男性的大，这个区域是负责调节情绪的。还有人发现，女性的海马(海马是一个参与短期记忆和空间导向的脑区)相对男性的要大。男性相对于女性较大的脑区包括顶侧皮层和杏仁核。顶侧皮层负责处理感觉器官传来的信号，也参与空间感知的过程。杏仁核则控制情绪和人的社会行为以及性行为。
神经生物学家发现性别的差异会影响到一些脑区的使用。在利用脑成像技术完成的实验里，比如要求男受试者或女受试者回忆前面看过的令他们激动的画面。在完成这个任务的时候，所有受试者都动用了杏仁核这个脑区。但不同的是男性受试者在实验过程中用的是右侧杏仁核，而女性用的是左侧杏仁核。而且男女受试者在回忆画而时的侧重也有所不同，男性侧重于回顾要点而女性则更注重细节的表达。这就提示我们男性和女性的脑在处理带有情绪因素的信息时所采用的机制是不一样的。以往的研究中研究者很少研究雌性动物大脑是因为（）A、雌性雌激素和孕酮水平变化使分析变困难B、认为两性的大脑在基本结构和功能上差别不大C、认为两性的大脑差别主要是局限在下丘脑部位D、人们早就知道雄性和雌性的大脑有着一些差别
考题
单选题女：我觉得河水比以前浅多了，能看到这么多鱼。男：现在是春天，夏天的时候水就深了。女：你看，这条鱼真大！男：到了秋天的时候这里的鱼才大呢！问：现在为什么能看到很多鱼？A
水很深B
水比较浅C
水很大
考题
单选题男：上星期给你们安排的任务怎么样了？女：我们已经围绕这个项目制定了一个比较全面的计划。男：抓紧时间咨询一下专家们的意见吧。女：好的，等计划完善之后就交给您。问：男的让女的抓紧时间做什么？A
做日程安排B
购买商业保险C
尽快完成论文D
咨询专家意见
考题
问答题春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。 在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。 为了解开孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫色的丁香，淡黄的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了"春天的颜色"这一抽象的语言和它丰富的内涵。 第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编《春天的颜色》，看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句： "春天是什么颜色的?迎春花吹着小喇叭告诉我们，春天是黄色的。" "桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。" "梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。" "丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。" "小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。" "春天是什么颜色的?小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊!春天是五彩缤纷的。" 问题： 请具体说明该教师如何体现幼儿在活动中主动学习这一原则。
考题
问答题案例点评审春天的颜色 春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我（老师）教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。 带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫色的丁香，淡黄色的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。 第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编《春天的颜色》。看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句： “春天是什么颜色的？迎春花吹着小喇叭告诉我们，春天是黄色的。” “桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。” “梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。” “丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。” “小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。” “春天是什么颜色的？小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊！春天是五彩缤纷的。” 这个案例充分体现了幼儿在活动中主动学习的原则，请具体说明该老师是如何体现这一原则的？
考题
单选题美国经济学家访问一个小岛，发现岛上出售各种科学家的大脑，其中经济学家大脑最为昂贵：物理学家、化学家等大脑价格都在每盎司150-200美元之间，可是经济学家大脑在每盎司250美元左右再一打听，发现这个小岛上的经济学家数量远超过其他科学家数量他们一开始非常开心和自豪，但是后来了解实情后就很尴尬了原因是（）A
他们一开始认为经济学家很受欢迎，很值钱虽然经济学家供给大，但是需求更大B
他们最后发现，经济学家不受待见对经济学家大脑的需求很少，可是经济学家的大脑供应更少，因为尽管经济学家供给多，可是每个经济学家没有多少大脑C
这些经济学家受过良好的供求均衡价格理论训练D
上述解释都成立
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我（老师）教幼儿学习诗歌《春天的颜色》，在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫的丁香，淡黄的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编《春天的颜色》，看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句：”春天是什么颜色的？迎春花吹着小喇叭告诉我们：春天是黄色的。”“桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。”“梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。”“丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。”“小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。”“春天是什么颜色的？小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊！春天是五彩缤纷的。”问题：请具体说明该老师如何体现教育的活动性和活动的多样性原则？
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