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坚持( ),就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的,既着眼于人民现实的物质文化生活需要,又着眼于促进人民素质的提高。

A.以人为本
B.发展优先
C.改革开放
D.以经济建设为中心

参考答案

参考解析
解析:
更多 “坚持( ),就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的,既着眼于人民现实的物质文化生活需要,又着眼于促进人民素质的提高。 A.以人为本 B.发展优先 C.改革开放 D.以经济建设为中心” 相关考题
考题 坚持以人民为中心发展教育,就要做到()。 A.满足人民对美好生活的需要B.要全面提高国民的综合素质C.促进人的全面发展D.以人民满以为尺度

考题 党的十八届五中全会指出,坚持人民主体地位,必须坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。()

考题 我们要坚持以人民为中心的发展思想,抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,不断保障和改善民生,促进社会公平正义,在更高水平上实现(),让发展成果更多更公平惠及全体人民,不断促进人的全面发展,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。

考题 加强党的执政能力建设的立足点是()。 A、着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐B、着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性C、着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感D、着眼于保持党同人民群众的血肉联系

考题 坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说,就是A、在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平B、要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利C、要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质D、要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境

考题 坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具 体地说,就是( )。 A.在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平 B.要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利 C.要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质 D.要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境

考题 我国必须坚持以()为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。 A、经济B、科技C、人民D、教育

考题 党的十七届四中全会提出,加强和改进新形势下党的建设,必须全面贯彻党的十七大关于党的建设总体部署,按照党章要求,着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感,( )。四个“着眼于”是新形势下加强和改进党的建设的立足点。A.着眼于新形势下与国际关系问的相互联系B.着眼于健全权力监督机制、推进反腐倡廉制度创新C.着眼于保持党同人民群众的血肉联系D.着眼于促进经济回暖、保障人民生活质量

考题 2009年9月18日召开的十七届四中全会指出,加强和改进新形势下党的建设的总体要求是A.着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐B.着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性C.着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感D.着眼于保持党同人民群众的血肉联系

考题 关于以人为本的科学发展观内涵的表述,正确的有( )。 A.以最广大人民的根本利益为本 B.体现立党为公.执政为民的本质要求 C.把促进人的独立自主作为经济社会发展的最终目的 D.把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来 E.坚持发展为了人民.发展依靠人民.发展成果由人民共享

考题 下列说法中.观点正确的是(  ) A.促进人的全面发展,同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活互为前提和保证 B.生产力的高度发展不直接等于人的全面发展 C.促进人的全面发展是实现党的最低纲领和最高纲领的必然要求 D.人的全面发展是衡量社会发展与进步的根本尺度

考题 义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生________、________、________发展。

考题 下列哪项不是实施素质教育的基本要求(  ) A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.促进学生创新精神和实践能力的培养 D.着眼于学生的现时发展

考题 下列说法不正确的是()。A、我国已经进入了小康社会,实现人的全面发展为时不远了B、建设中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,都要既着眼于现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展C、实现人的全面发展,是一个长远的理想和目标,需要一个长期艰苦的奋斗过程D、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民指明了促进人的全面发展的现实目标

考题 坚持以人为本,就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最大动力。

考题 中国特色社会主义道路,既坚持以经济建设为中心,又全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及其他各方面建设;既坚持四项基本原则,又坚持改革开放;既不断解放和发展社会生产力,又逐步实现全体人民共同富裕、促进人的全面发展。

考题 明确新时代我国社会主要矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断()、全体人民共同富裕。A、促进人的个性化发展B、促进人的素质提高C、促进人的全面发展D、促进人的全面进步

考题 随着我国经济社会的发展和物质生活水平的提高,人民群众的精神文化需求迅速增长,呈现多层次、多形式、多样化的特点,文化消费能力大大增强,欣赏水平不断提高。可见() ①文化是人们根据自己的需要创造的 ②不同时期的历史特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同 ③随着经济的发展,人们更加注重精神文化生活需要的满足 ④促进经济社会发展有利于实现人的全面发展A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

考题 《人民日报》曾发表了一篇《牢牢把握社会主义先进文化前进方向,着力提升国家中心城市文化软实力》的文章,文章中强调要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化。 运用文化生活知识,回答下列问题作为当代中国青年,我们该如何提高自身的思想道德修养来推动社会主义先进文化的发展?

考题 《人民日报》曾发表了一篇《牢牢把握社会主义先进文化前进方向,着力提升国家中心城市文化软实力》的文章,文章中强调要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化。 运用文化生活知识,回答下列问题判断一种文化是否先进的标准是什么?

考题 制定《中华人民共和国教育法》的最终目的是()。A、发展教育事业B、提高全民族的素质C、促进社会主义物质文明与精神文明建设D、培养人才,促进经济发展

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》在"工作方针"中提出要把()作为衡量教育质量的()。A、促进人的全面发展、适应社会需要;基本标准B、促进人的健康成长、适应社会需要;根本标准C、促进人的全面和谐发展、适应社会需要;基本标准D、促进人的全面发展、适应社会需要;根本标准

考题 人的全面发展与经济社会发展的关系是()A、人的全面发展与经济社会发展是相互促进、互为条件的B、经济社会发展是人的全面发展的前提和条件C、人的全面发展是经济社会发展的根本目的D、人的全面发展与经济社会发展是彼此独立的历史发展过程

考题 单选题教师逐渐培养学生学会自学,体现了素质教育( )的要求。A 面向全体B 促进学生全面发展C 促进学生创新精神和实践能力的培养D 着眼于学生的终身可持续发展

考题 判断题坚持以人为本,就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最大动力。A 对B 错

考题 单选题我们建设有中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进()。(江泽民)A 人的全面发展B 人的全面进步C 人的全面完善

考题 单选题下列说法不正确的是()。A 我国已经进入了小康社会,实现人的全面发展为时不远了B 建设中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,都要既着眼于现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展C 实现人的全面发展,是一个长远的理想和目标,需要一个长期艰苦的奋斗过程D 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民指明了促进人的全面发展的现实目标