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教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（ ）
A.个案法 B.测验法
C.教育经验总结法 D.产品分析法

参考答案

参考解析
解析：产品分析法是指通过分析学生的活动产品，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围。
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考题 教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论。这种教学方法是()。A.讲述 B.讲解 C.讲演 D.讲谈
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考题 期末考试之后，教师要对试卷的效度进行分析，分析试卷是否能够考查学生是否掌握了教学大纲所规定的知识和技能，这里教师分析的效度类型是A.内容效度 B.区分效度 C.校标效度 D.构想效度
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考题 教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是A.讲述 B.讲读 C.讲解 D.讲演
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考题 通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（ ）。A.测验法 B.调查法 C.个案法 D.产品分析法
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考题 学生在教师指导下经过自己思考探索所要掌握知识的方法叫（）。A、研究法B、讨论法C、实验法D、演示法
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考题 老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。A、作业检查B、作业分析C、作业评定D、作业测评
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考题 教师通过指导学生阅读教科书和参考书来掌握知识的教学方法是（）A、读书指导法B、讲授法C、讨论法
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考题 学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。
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考题 通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。A、测验法B、调查法C、个案法D、产品分析法
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考题 教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。A、讲述B、讲解C、讲演D、讲谈
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考题 严老师是学校的老教师了，他有一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生，这属于（）。A、教学反馈法B、调查研究法C、资料分析法D、阶段判别法
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考题 在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价
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考题 教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演
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考题 作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。
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考题 单选题通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。A 测验法B 调查法C 个案法D 产品分析法
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考题 单选题学生在教师指导下经过自己思考探索所要掌握知识的方法叫（）。A 研究法B 讨论法C 实验法D 演示法
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考题 单选题老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。A 作业检查B 作业分析C 作业评定D 作业测评
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考题 单选题在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A 诊断性评价B 相对性评价C 总结性评价D 形成性评价
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考题 单选题教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。A 讲述B 讲解C 讲演D 讲谈
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考题 单选题严老师是学校的老教师了，他有一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生，这属于（）。A 教学反馈法B 调查研究法C 资料分析法D 阶段判别法
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