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处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(  )。

A.尚不能进行道德判断
B.进行道德判断时,主要依据行为的物质后果
C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

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更多 “处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(  )。A.尚不能进行道德判断 B.进行道德判断时,主要依据行为的物质后果 C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配 ” 相关考题
考题 4、5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于()A、社会契约定向阶段B、自律道德判断阶段C、他律道德判断阶段D、前道德判断阶段

考题 皮亚杰认为,在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,这段时期称为( )阶段。A.认知道德B.他律道德C.权威道德D.自律道德

考题 皮亚杰将儿童道德认知发展划分为( )。A.前道德判断阶段B.好孩子定向阶段C.他律道德判断阶段D.自律道德判断阶段

考题 儿童认为判断一种行为是否道德,除了看行为的结果以外,同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下,违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段?()。 A.前道德阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.后道德阶段

考题 9岁以后儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。属于( )。A.好孩子定向阶段B.自律道德判断阶段C.他律道德判断阶段D.前道德判断阶段

考题 处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。A.尚不能进行道德判断B.注重行为的后果C.注重行为的动机D.以父母的标准进行判断

考题 4~5岁儿童尚不能进行道德判断,他们直接接受行为的结果,属于( )。A.前道德判断阶段B.好孩子定向阶段C.他律道德判断阶段D.自律道德判断阶段

考题 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果 B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D:已形成儿童自己的主观价值标准

考题 处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选A. 进行道德判断时主要依据行为的后果 B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D. 已形成儿童自己的主观价值标准

考题 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。 (A)尚不能进行道德判断 (B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果 (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 (D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

考题 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。单选A. 尚不能进行道德判断 B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果 C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

考题 根据皮亚杰的道德认知发展理论,儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的,他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则,道德 判断只注意外在的行为结果,而不关注内在的动 机,儿童道德认知发展处于( ) A.前道德阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.前习俗道德水平

考题 皮亚杰把儿童的道德认知发展分为(  ) A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.习俗水平 D.自律道德阶段

考题 属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是(  ) A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.习俗水平 D.自律道德阶段。

考题 以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是()。A、处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果B、他律道德判断阶段又称为道德相对论C、自律道德判断阶段又称为道德实在论D、处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

考题 自律或合作道德阶段的儿童处于()的年龄阶段。A、1~2岁B、2~8岁C、8~11、12岁D、11、12岁以后

考题 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于()。A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段

考题 皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于( )。A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段

考题 认为服从权威就是“好”,不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。

考题 表现出单方面地尊重权威特征的儿童处于皮亚杰的道德认知发展阶段论中的()A、前道德阶段B、道德他律阶段C、道德自律阶段D、公正阶段

考题 判断题皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。A 对B 错

考题 单选题皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于( )。A 他律阶段B 无道德规则阶段C 自律阶段D 独立阶段

考题 单选题处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。A 尚不能进行道德判断B 进行道德判断时主要依据行为的物质后果C 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

考题 判断题皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。A 对B 错

考题 多选题以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是()。A处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果B他律道德判断阶段又称为道德相对论C自律道德判断阶段又称为道德实在论D处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

考题 判断题认为服从权威就是“好”,不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。A 对B 错

考题 单选题儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服从成人就是最好的道德观念,服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来,儿童道德发展处于()A 前道德阶段B 他律道德阶段C 自律道德阶段D 合作道德阶段E 公正道德阶段

考题 单选题儿童直接接受行为的结果,还不能做出道德意义上的判断属于(  )。A 他律道德阶段B 自律道德阶段C 道德相对主义D 前道德判断阶段