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第2段划线的字“它”指代的内容是( )。 A.现实空间 B.梦幻空间 C.想象空间 D.类似于现实的想象空间


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考题 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。————任何一门艺术,如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。①空间的想象,②赢得了观众的拥护;③想象的空间,④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片。A.③②①⑤④B.①②③⑤④C.③⑤④①②D.①⑤④③②

考题 提高想象力的途径不包括()。 A.扩大想象的空间B.充实想象的源泉C.排除想象的阻力D.提升想象的思维

考题 动画美学研究的意义在于增强作者自己的原创能力,激发艺术家自由创作的空间,拓宽观赏者的()。 A.想象空间B.创作空间C.生活空间D.使用空间

考题 审美想象可分为()三种基本类型。 A.再现想象B.创造想象C.感知想象D.空间想象

考题 要在银幕有限的空间里展示现实世界的无限空间。这样,就必需对于时间和空间进行()。 A.组合B.引导C.创造D.选择

考题 绘画在二度平面上塑造艺术形象,创造了一个()。A.想象的空间B.真实的空间C.虚幻的空间D.具体的空间

考题 《春之声》存在着两种空间形式的对比,一种是狭窄而拥挤的现实空间,另一种是() A.自由空间B.想象空间C.心理空间D.主观空间

考题 ()是虚拟现实蒙太奇的一种,通过微观、宏观世界揭示人类万物秘密,在形式表现上实现突破和冲击,让人进入一个陌生的世界,从而产生现实空间单个镜头本身所不具有的丰富表象和思维,超越人类空间的梦幻,激起观众的好奇、探究、思索和想象,达到主动式探究的欲望,超出人们正常心理活动和精神状态,带着很强的神秘色彩和空间的创造性,不再受空间的限制。 A.选择蒙太奇B.虚拟现实蒙太奇C.缩放蒙太奇D.教学蒙太奇

考题 ()不属于3岁前婴儿想象的特点。A.想象的内容比较简单B.缺乏自觉的、确定的目的C.空间想象D.再造想象

考题 阅读以下文字,完成16~20题。 所有的艺术创作.开拓的都是一个艺术的空间:而艺术的空间说到底是一个想象的空间。 想象空间不同于现实空间,但又是以现实空间为基础的。这里有两层意思:一是说,艺术家若没有对现实空间的感受,就不可能产生艺术的想象,就不可能开拓出想象空间来。一个自幼目盲的人,是不可能创作出游戏的绘画作品的;一个自幼耳聋的人,也是不可能创作出优秀的音乐作品的。二是说,想象空间之所以是想象空间,归根到底是以现实空间为依据的。我们说一个艺术家的想象力十分丰富,是说他主观想象的世界与直观感到的现实空间,有着极大的差别。没有现实空间的参照.是无所谓想象力丰富还是不丰富的。想象空间与现实空间既有着不可分割的联系,也自然就有了彼此的关系问题。 在这里。想象可以有两种不同的形式:一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间,让读者像进入一个特定的现实空间一样,进入到作家所构筑的艺术世界之中去。 这个世界实际上是一个想象的世界,但并不让人感到奇异或怪诞。二是通过想象构造出的,是明显不同于现实空间的另一类空间。对于这样一个想象空间,人们是陌生的,如梦如幻。但也正因为如此,它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感。实际上,这两种空间都是想象空间。但因为前一种在读者的感受中,大致等同于现实世界,所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解,不认为它是虚幻不实的。而后一种在读者的感受中,就根本不同于现实世界,带有明显的梦幻感觉,所以我们常常直接称之为梦幻空间。一部《红楼梦》就同时具有这两种不同的想象形式:太虚幻境构筑的是一个梦幻空间;而对贾府人物及其生活环境的描写,则是有关于现实空间的想象空间。 想象空间虽然是在现实空间的基础上产生的,但想象空间与现实空间却有着根本的差别。具体而言,现实空间不是一个人按照个人的意愿随意创造出来的,而是外在于任何一个个体人先行存在的。它给任何一个个体人,都提供了一定的自由活动的空间,但这种空间,又是极其有限的,是不能满足任何一个个体人的全部要求的。总体而言,对于任何一个个体的人,现实空间都是不完全自由、不完全舒适的。想象空间则不同了。想象空间 外在于它的创造者的, 它的创造者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身,也不是完全自由的,但想象空间对于它的创造者而言,则是自由的。假若《红楼梦》真的是曹雪芹的一部“自传”,曹雪芹就是贾宝玉。贾宝玉在贾府那个现实空间中是不自由的;而曹雪芹在创作《红楼梦》的过程中,体验的却是创造的自由。《红楼梦》的读者在阅读《红楼梦》的过程中,获得的也是自由的体验;他们已经不受贾府这个现实空间的束缚,他们是在超越贾府这个现实空间的视点上,来俯视这个空间的。所以想象空间是对现实空间的超越——现实空间是不自由的,想象空间则能满足人对自由的要求。 依次填入第3段划线处的词语最恰当的一项是( )。 A.既是又是 B.不仅而且 C.不是而是 D.是而非

考题 从原文看,下列对“想象空间”的理解,不正确的一项是( )。 A.想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界 B.想象空间是在读者的直接感受中大致等同于现实世界 C.想象空间是作家经过自由创造开拓出的想象的世界 D.想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验

考题 下列对原文结构和内容的分析,正确的一项是( )。 A.第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子,说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的 B.第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间,《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的 C.第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别,前者是客观存在的,后者则是创造者自由构造的 D.文章用先分后总的方式阐述了想象空间的基础、想象的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题

考题 下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是( )。 A.想象空间与现实空间差别越大,越能说明艺术家想象力强、创作水平高 B.类似于现实空间的想象空间与现实关系密切,让人产生如梦幻的感觉 C.梦幻空间以想象空间为依据,他们都与现实空间存在着不可分割的联系 D.想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间,能让人在其中感到自由

考题 联想思维与想象思维的主要区别是( )。 A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围 B.想象可以产生新的记忆表象,而联想不能 C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的 D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活运空间则是开放的、无限的 E.想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实

考题 联想思维与想象思维的主要区别是( )。 A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有记忆表象范围 B.想象可以产生新的记忆表象,而联想不能 C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以是多维的、立体的、全方位的 D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的 E.想象思维所获得的结果又可以引起新的联想并可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实

考题 什么是空间观念举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力

考题 在空间构成中,有一种形式叫矛盾空间,这虽然是一种想象的空间,但在现实世界中通过技术手段是可以做到的。

考题 心理空间特别是决策者的()是信息化战争的重要作战空间。A、立体空间B、思维空间C、发展空间D、想象空间

考题 浪漫主义中,想象的空间()现实的空间。A、高于B、低于C、等同于D、类似于

考题 《春之声》存在着两种空间形式的对比,一种是狭窄而拥挤的现实空间,另一种是( )。A、心理空间B、想象空间C、主观空间D、自由空间

考题 想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。(心理学)

考题 构成意境论的“一个空间”是()A、情景空间B、物境空间C、想象空间D、幻觉空间

考题 单选题构成意境论的“一个空间”是()A 情景空间B 物境空间C 想象空间D 幻觉空间

考题 单选题浪漫主义中,想象的空间()现实的空间。A 高于B 低于C 等同于D 类似于

考题 单选题《春之声》存在着两种空间形式的对比,一种是狭窄而拥挤的现实空间,另一种是( )。A 心理空间B 想象空间C 主观空间D 自由空间

考题 单选题()诉求表达和争端解决渠道不畅,诸多现实利益诉求和争端竞相借助网络表达,使()承担着相当繁重的回应现实的治理任务。A 网络空间,现实空间B 网络空间,网络空间C 现实空间,现实空间D 现实空间,网络空间

考题 判断题想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。(心理学)A 对B 错