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下面是对神经元工作原理的简单概括，恰当的一项是( )。
A．神经元通过突触接收信号，并对信号进行整合，再通过轴突激发一个冲动，向四邻的每一个神经元发出信号，或不发出信号
B．神经元接收到信号后，多个突触同步激发，使神经元发放冲动，把信号传递给细胞回路中的另一个神经元
C．神经元通过突触接收信号，其突触与其他神经元上的突触一起激发，从而建立起大脑神经元间的网络联系
D．神经元突触的“激发”，引起树突上的跨膜电位差轻微地升高，当突触快速、高频地激发，就会发生短时记忆形成过程中观察到的变化
参考答案
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考题
阅读下面的文字，完成22～25题。早在1949年，一位名叫Donald Hebb的心理学家提出了一个简单法则，来说明经验如何塑造某个特定的神经回路。受巴甫洛夫著名的狗实验的启发，Hebb的理论认为在同一时间被激发的神经元间的联系会被强化。比如，铃声响时一个神经元被激发，在同一时间食物的出现会激发附近的另一个神经元，那么这两个神经元间的联系就会强化，形成一个细胞回路，记住这两个事物之间存在着联系。不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的信号。神经元就像个微处理芯片，它通过突触接收大量的信号，并且不断地把从突触接收到的输入信号进行整合。但不同的是，微处理器有许多输出途径，神经元则只有一个，就是它的轴突。所以，神经元对输入信号的反应方式只有一个：要么通过轴突激发一个冲动，向回路中相邻的一个神经元发出信号，要么相反，不发出信号。当神经元接收到这样一个信号时，它的树突上的跨膜电位差轻微地升高，这种膜电位的局部改变被称为神经元突触的“激发”。当突触快速、高频地激发，就会发生一过性强化，即在短时记忆形成过程中观察到的变化。但是通常单个突触短暂地激发不足以使一个神经元发放冲动，即术语称的动作电位。当神经元的许多突触一起激发，共同的作用下就会改变神经元膜电位，产生动作电位，把信号传递到回路中的另一个神经元。Hebb认为，就像管弦乐队的一个不合拍的演奏者一样，如果神经元上的一个突触不能和其他的突触同步激发，就会被当作蹩脚的角色剔除。但是那些同步激发的突触——其强度足以使神经元发放动作电位——就会被强化。这样一来，大脑根据神经冲动流的方向，发展神经回路，逐步精化的完善，建立起大脑神经元间的网络联系。从Hebb的理论出发分析该过程的确切机制，你会再次面对这的问题，即在大脑铺设网络联系过程中，能强化或减弱突触联系的酶和蛋白必定是由某种特定的基因合成的，所以我们就开始寻找能激活这种基因的信号分子。因为大脑中，神经系统中的信号表现为神经冲动的活动，所以我提出了一个假设，冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因。为验证这个假设，我和我们实验室的博士后学者Kouichi Itoh进行了下面的实验：取出胎儿小鼠的神经元进行体外细胞培养，在培养皿中以电极刺激神经细胞，以不同形式刺激使之发放动作电位，然后检测形成神经回路或者适应环境有重要作用的基因所转录的mRNA总量，结果证明我们的假设是正确的，我们只需通过选择电生理刺激器上适宜的刺激频率就能打开或关闭特定的基因，就像你选择特定的频率收听某个无线电台的广播一样简单。22.下面不属于Donald Hebb提出的“简单法则”的一项是( )A．同一时间被激发的神经元间的联系会被强化B．当神经元的许多突触一起激发，共同的作用下就会改变神经元膜电位C．同步激发的突触——其强度足以使神经元发放动作电位——就会被强化D．冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因
考题
下面是对神经元工作原理的简单概括，恰当的一项是( )A．神经元通过突触接收信号，并对信号进行整合，再通过轴突激发一个冲动，向四邻的第一个神经元发出信号，或不发出信号B．神经元接收到信号后，多个突触同步激发，使神经元发放冲动，把信号传递给细胞回路中的另一个神经元C．神经元通过突触接收信号，其突触与其他神经元上的突触一起激发，从而建立起大脑神经元间的网络联系D．神经元突触的“激发”，引起树突上的跨膜电位差轻微地升高，当突触快速、高频地激发，就会发生短时记忆形成过程中观察到的变化
考题
根据全文信息，以下判断正确的一项是( )A．神经元总是将接收的信号整合以后产生自己的信号，这种信号通过轴突传递B.动作电位的产生，是形成细胞回路，建立大脑神经元之间网络联系的重要条件C．在信息传递与整合的过程中，有一些神经元被淘汰，另有一些神经元得到强化D.神经细胞在不同电极形式的刺激下，其特定的基因所转录的mRNA的总量不变
考题
关于突触的描述中，哪一项是错误的()。A.是神经元与神经元之间或神经元与非神经元之间特化的细胞连接B.可分为电突触和化学突触，通常泛指的突触是后者C.光镜下可分为突触前成分、突触间隙和突触后成分D.突触前成分包括突触前膜、线粒体和突触小泡E.突触后膜上有特异性受体
考题
关于突触传递的叙述，错误的是()A.兴奋通过突触的速度较通过同样距离的神经纤维慢得多B.突触后神经元发生兴奋需要有多个EPSP加以总和C.突触前神经元和突触后神经元放电频率相同D.易受内环境理化因素变化影响和易疲劳E.兴奋在通过突触传递时只能单向进行
考题
阅读以下文字，完成以下91-95的问题。早在1949年，一位名叫Donald Hebb的心理学家提出了一个简单法则，来说明经验如何塑造某个特定的神经回路。受巴甫洛夫著名的狗实验的启发，Hebb的理论认为在同一时间被激发的神经元间的联系会被强化。比如，铃声响时一个神经元被激发，在同一时间食物的出现会激发附近的另一个神经元，那么这两个神经元间的联系就会强化，形成一个细胞回路，记住这两个事物之间存在着联系。不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的信号。神经元就像一个微处理芯片，它通过突触接收大量的信号，并且不断地把从突触接收到的输入信号进行整合。但不同的是，微处理器有许多输出途径，神经元则只有一个，就是它的轴突。所以，神经元对输入信号的反应方式只有一个：要么通过轴突激发一个冲动，向回路中相邻的一个神经元发出信号，要么相反，不发出信号。当神经元接收这样一个信号时，它的树突上的跨膜电位差轻微地升高，这种膜电位的局部改变被称为神经元突触的“激发”。当突触快速、高频地激发，就会发生一过性强化，即在短时记忆形成过程中观察到的变化。但是通常单个突触短暂地激发不足以使一个神经元发放冲动，即术语称的动作电位。当神经元的许多突触一起激发，共同的作用下就会改变神经元膜电位，产生动作电位，把信号传递到回路中的另一个神经元。Hebb认为，就像管弦乐队的一个不合拍的演奏者一样，如果神经元上的一个突触不能和其他的突触同步激发，就会被当作蹩脚的角色剔除。但是那些同步激发的突触——其强度足以使神经元发放动作电位——就会被强化。这样一来，大脑根据神经冲动流的方向，发展神经回路，逐步精化和完善，建立起大脑神经元间的网络联系。从Hebb的理论出发分析该过程的确切机制，你会再次面对这样的问题，即在大脑铺设网络联系过程中，能强化或减弱突触联系的酶和蛋白必定是由某种特定的基因合成的，所以我们就开始寻找能激活这种基因的信号分子。因为大脑中，神经系统中的信号表现为神经冲动的活动，所以我提出了一个假设，冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因。为验证这个假设，我和我们实验室的博士后学者Kouichi Itoh进行了下面的实验：取出胎儿小鼠的神经元进行体外细胞培养，在培养皿中以电极刺激神经细胞，以不同形式刺激使之发放动作电位，然后检测对形成神经回路或者适应环境有重要作用的基因所转录的mRNA总量，结果证明我们的假设是正确的。我们只需通过选择电生理刺激器上适宜的刺激频率就能打开或关闭特定的基因，就像你选择特定的频率收听某个无线电台的广播一样[ ]。下面不属于Donald Hebb提出的“简单法则”的一项是( )。A．同一时间被激发的神经元间的联系会被强化B．当神经元的许多突触一起激发，共同的作用下就会改变神经元膜电位C．同步激发的突触——其强度足以使神经元发放动作电位——就会被强化D．冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因
考题
机体内的部分神经元之间的连接方式如图3所示，其中神经元C为抑制性神经元，它的存在保证了机体反射活动的精细和协调。在箭头处给予适宜刺激，下列叙述正确的是( )。
A.神经元a接受刺激后膜电位变为内负外正
B.神经元c通过突触释放递质使神经元b兴奋
C.神经元c可以接受神经元a和神经元b发出的信号
D.神经元c对a的负反馈调节可抑制神经元a的兴奋
考题
人体神经元之间兴奋的传递，通过突触实现。下列对这种传递叙述错误的是（）A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再变成电信号C突触处兴奋是能单向传递的D突触前后两个神经元兴奋是同步的，没有延搁
考题
海兔的缩腮反射是研究习惯化极好的模型，缩腮反射习惯化产生的原因是（）。A、喷水管皮肤上的感觉神经末梢对刺激的敏感性降低B、缩腮肌肉对来自L7运动神经元信号的反应能力降低C、感觉神经元和运动神经元之间的突触发生了变化D、突触上的通道经过反复开放后使得单个动作电位引起的突触前内流增加
考题
下列有关兴奋传导的叙述中，错误的是（）。A、突触小泡释放递质进入突触间隙是通过主动运输完成的B、兴奋在神经元上的传导是双向的，而在神经元间的传导是单向的C、神经纤维在未受到外界刺激时，细胞膜内外电位是外正内负D、在缩手反射的整个过程中，信号的转换是先电信号，后化学信号，再电信号
考题
下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是：（）A、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B、兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C、构成突触的两个神经元是有间隙的D、兴奋在突触处只能单向传递
考题
下列有关神经调节的过程，错误的是（）A、递质在突触小体中的释放体现了生物膜的流动性B、一个神经元的突触小体只能与另一个神经元的细胞体相接触C、树突的形成有助于扩大细胞膜面积，便于兴奋的传递D、兴奋在两个神经元间传递时会出现电信号→化学信号→电信号的转换
考题
关于兴奋在神经纤维和神经元之间的传导，说法正确的是（）A、兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导B、兴奋在神经元之间是单向传递的C、电信号从一个神经元通过突触直接传向另一个神经元D、神经纤维兴奋的部位的电位表现为内正外负
考题
下列关于突触和兴奋传递的叙述不正确的是（）A、兴奋在突触处只能单向传递B、兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的D、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
考题
关于突触传递的叙述，错误的是（）A、兴奋在通过突触传递时只能单向进行B、兴奋通过突触的速度较通过同样距离的神经纤维慢得多C、突触后神经元发生兴奋需要有多个EPSP加以总和D、突触前神经元和突触后神经元放电频率相同E、易受内环境理化因素变化影响和易疲劳
考题
单选题关于突触传递的叙述，错误的是（）A
兴奋在通过突触传递时只能单向进行B
兴奋通过突触的速度较通过同样距离的神经纤维慢得多C
突触后神经元发生兴奋需要有多个EPSP加以总和D
突触前神经元和突触后神经元放电频率相同E
易受内环境理化因素变化影响和易疲劳
考题
单选题人体神经元之间兴奋的传递，通过突触实现。下列对这种传递叙述错误的是（）A
突触前膜与后膜之间有间隙B
兴奋由电信号转变成化学信号，再变成电信号C
突触处兴奋是能单向传递的D
突触前后两个神经元兴奋是同步的，没有延搁
考题
单选题关于突触传递的叙述，错误的是（ ）。A
兴奋在通过突触传递时只能单向进行B
兴奋通过突触的速度较通过同样距离的神经纤维慢得多C
突触后神经元发生兴奋需要有多个EPSP的总和D
突触前神经元和突触后神经元放电频率相同E
易受内环境理化因素变化影响和易疲劳
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