考题
复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）A．感觉记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆
考题
信息由感觉记忆进入短时记忆的必要条件是【 】A．编码B．注意C．储存D．复述
考题
由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ） A．思维 B．想象 C．注意 D．复述
考题
由短时记忆转入长时记忆的条件是()。
A、注意B、思维C、想象D、复述
考题
在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是（ ）。A．机械复述B．无效复述C．精细复述D．保持性复述
考题
瞬时记忆转入短时记忆的条件是（ ）。A．对识记的材料加以注意B．复述C．机械复述D．意识到瞬时记忆的信息
考题
保持时间为0.25～2秒钟即消失的记忆为( )A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．无意识记忆
考题
可以被意识到的记忆系统是( )。单选A. 情境记忆
B. 长时记忆
C. 瞬时记忆
D. 短时记忆
考题
短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过（ ）。
A.重新学习 B.复习 C.复述 D.注意
考题
信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）
A.思维 B.想象
C.注意 D.复述
考题
记忆系统中，储存容量最大的是( )
A.短时记忆
B.瞬时记忆
C.长时记忆
D.长时记忆和瞬时记忆
考题
晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（ ）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.内隐记忆
考题
可以被意识到的记忆系统是（ ）。A.情境记忆
B.长时记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆
考题
信息从短时记忆阶段得以转入长时记忆阶段的关键是（）A及时复习B复述C注意D深度加工
考题
通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆。A、思维B、想象C、注意D、复述
考题
瞬时记忆的信息进入短时记忆的条件是引起（）A、注意B、复述C、神经冲动D、条件反射
考题
短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是（）A、注意B、复述C、输入D、储存
考题
短时记忆转入长时记忆的条件是（）A、思维B、想象C、注意D、复述
考题
短时记忆的信息经过复述即转入（）。A、感觉记忆B、意义记忆C、长时记忆D、机械记忆
考题
信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）A、思维B、想象C、注意D、复述
考题
复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。
考题
单选题由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）。A
思维 B
想象C
注意 D
复述
考题
单选题瞬时记忆的信息进入短时记忆的条件是引起（）A
注意B
复述C
神经冲动D
条件反射
考题
单选题短时记忆转入长时记忆的条件是（）A
思维B
想象C
注意D
复述
考题
单选题通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆A
思维B
想象C
注意D
复述
考题
单选题短时记忆的信息经过复述即转入（）。A
感觉记忆B
意义记忆C
长时记忆D
机械记忆
考题
单选题信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A
思维B
想象C
注意D
复述
