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抗战期间,日本在沦陷区经济掠夺的直接目的是()

A.积累发展资本主义的资金

B.实现中日经济提携

C.转嫁20世纪30年代大危机

D.满足战争需要,“以战养战”


参考答案

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考题 在抗战时期,沦陷区放弃了抗战。()

考题 抗战期间沦陷区的所有高等学校都迁往后方。() 此题为判断题(对,错)。

考题 抗战期间,日本在沦陷区大肆掠夺进行经济掠夺的直接目的是经济提携。

考题 在日本侵华战争期间,日本侵略者对敌后抗日根据地“扫荡”时,实行的“()”政策,其目的是消灭抗战军民的生存条件,使抗日武装失去民众的人力、物力和财力支援。A、中日亲善B、大东亚共荣C、烧光、杀光、抢光

考题 抗战时期沦陷区的新闻事业是什么状况?

考题 简述日本在台湾的经济掠夺?

考题 日本在沦陷区发动"治安强化运动"和"清乡"的根本目的是()A、实行恐怖政策B、肃清抗日力量C、维护殖民统治D、实行特务统治

考题 日本对中国沦陷区野蛮的经济掠夺,实质上是()A、为发展本国资本主义经济服务B、变沦陷区的经济为它的附庸经济C、转嫁经济危机D、取得资源,满足侵略战争的需要

考题 日本在沦陷区发动“治安强化与运动”和“清乡”的根本目的是()

考题 抗战期间,日本在沦陷区经济掠夺的直接目的是()A、积累发展资本主义的资金B、实现中日经济提携C、转嫁20世纪30年代大危机D、满足战争需要,“以战养战”

考题 抗日战争进入相持阶段,日军侵华的重点是()A、加强对沦陷区的经济掠夺B、推行"治安强化运动"C、进攻敌后抗日根据地D、进攻正面战场

考题 日本在沦陷区推行奴化教育的目的是()A、实现同化政策B、灌输奴化思想C、宣扬封建道德D、扩大日语范围

考题 抗战期间涌现的街头短剧中,表现了东北沦陷区离乱之苦,控诉国民党不抵抗政策的是()。A、《三江好》B、《最后一计》C、《放下你的鞭子》D、《长江血》

考题 老舍的《()》反映的是抗战时期北京沦陷区人民苦难生活及其觉醒和斗争。

考题 1937年日本发动全面侵华战争后,其对华经济掠夺的总方针是()A、对矿业、钢铁工业等部门实行“统制”B、抢占银行,掠夺金银和现款C、控制中国的交通命脉D、将沦陷区经济变为日本的经济附庸

考题 老舍的《四世同堂》反映的是()A、抗战时期上海沦陷区人民苦难生活及其觉醒和斗争B、解放战争时期上海人民苦难生活及其觉醒和斗争C、抗战时期北京沦陷区人民苦难生活及其觉醒和斗争D、抗战时期重庆国统区人民苦难生活及其觉醒和斗争

考题 抗战期间,日本在沦陷区大肆经济掠夺的直接原因是()A、转嫁30年代的经济危机B、解决战争需要,以战养战C、实行殖民统治D、积累资本主义发展的资本

考题 单选题日本对中国沦陷区野蛮的经济掠夺,实质上是()A 为发展本国资本主义经济服务B 变沦陷区的经济为它的附庸经济C 转嫁经济危机D 取得资源,满足侵略战争的需要

考题 填空题老舍的《()》反映的是抗战时期北京沦陷区人民苦难生活及其觉醒和斗争。

考题 单选题抗战期间涌现的街头短剧中,表现了东北沦陷区离乱之苦,控诉国民党不抵抗政策的是()。A 《三江好》B 《最后一计》C 《放下你的鞭子》D 《长江血》

考题 单选题抗战期间,日本在沦陷区大肆经济掠夺的直接原因是()A 转嫁30年代的经济危机B 解决战争需要,以战养战C 实行殖民统治D 积累资本主义发展的资本

考题 问答题抗战期间,日本在沦陷区大肆掠夺进行经济掠夺的直接目的是经济提携。

考题 单选题日本在沦陷区推行奴化教育的目的是()A 实现同化政策B 灌输奴化思想C 宣扬封建道德D 扩大日语范围

考题 问答题抗战时期沦陷区的新闻事业是什么状况?

考题 单选题抗日战争进入相持阶段,日军侵华的重点是()A 加强对沦陷区的经济掠夺B 推行治安强化运动C 进攻敌后抗日根据地D 进攻正面战场

考题 单选题抗战期间,日本在沦陷区经济掠夺的直接目的是()A 积累发展资本主义的资金B 实现中日经济提携C 转嫁20世纪30年代大危机D 满足战争需要,“以战养战”

考题 单选题日本在沦陷区发动"治安强化运动"和"清乡"的根本目的是()A 实行恐怖政策B 肃清抗日力量C 维护殖民统治D 实行特务统治