考题
原型操作阶段相当于加里培林的______阶段。
考题
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。
考题
在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。
考题
加里培林的心智动作按阶段形成理论将心智动作的形成分成五个阶段：动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、_________阶段。
考题
原型定向阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
考题
我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括()
A、原型模仿B、原型定向C、原型启发D、原型操作
考题
原型操作是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
考题
原型定向阶段相当于加里培林的（ ）。A．活动定向阶段B．物质与物质化阶段C．内部言语动作阶段D．外部言语动作阶段
考题
( )阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
A.操作方向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型定向
考题
简述加里培林的“心智活动按阶段形成的理论”。
考题
我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。A、活动的定向阶段B、物质或物质化阶段C、出生的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段
考题
提出心智动作按阶段形成的理论的是（）A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫
考题
原型定向阶段相当于加里培林的（）。A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段C、内部言语动作阶段D、外部言语动作阶段
考题
原型定向阶段是使主体掌握操作性知识的阶段，相当于加里培林的（）阶段。
考题
加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
考题
单选题我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。A
活动的定向阶段B
物质或物质化阶段C
出生的外部言语活动阶段D
内部言语活动阶段
考题
填空题原型定向阶段是使主体掌握操作性知识的阶段，相当于加里培林的（）阶段。
考题
单选题原型定向阶段相当于加里培林的（）。A
活动定向阶段B
物质与物质化阶段C
内部言语动作阶段D
外部言语动作阶段
考题
填空题原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。
考题
问答题论述加里培林的心智技能按阶段形成理论。
