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主张尊重儿童个性,恢复古希腊重视美育的传统的学派 是( )。


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考题 反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。( )

考题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作

考题 文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( )。A.行为主义B.科学主义C.经验主义D.人文主义

考题 在古希腊,重视美育的有() A.贺拉斯B.荷马C.亚里士多德D.柏拉图

考题 蔡元培的主要学前教育思想是()。A、“五育”并举的教育方针论B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C、学前儿童公育的主张D、倡导学前儿童的美育E、“六大解放”的儿童创造教育思想

考题 主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者.A.行为主义B.经院主义C.科学主义D.人文主义

考题 反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 ( )

考题 在我国的传统文化中,()提出无为而治的思想,主张顺应自然,宣扬尊重生命、倡导个性自由。A:道家 B:儒家 C:佛教 D:《大同篇》

考题 以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育

考题 昆体良重视幼儿时期的教育,主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。

考题 美育历来都受到人们的高度重视,下列哪一种说法不正确?()A、古希腊的毕达哥拉斯学派和柏拉图、亚里士多德都十分重视美育B、18世纪末,席勒第一次明确提出“美育”的概念C、在中国,孔子是最早提倡美育的思想家D、到了20世纪初,胡适在北京大学和全国范围内大力提倡美育,产生了巨大的影响

考题 古希腊智者学派讨论的重点是()。A、认识自然B、认识社会C、认识宗教D、传统神话

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考题 文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张()A、关心儿童,强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围,增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学

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考题 古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明()A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B、人类社会的传统和习俗不容置疑C、社会的道德规范是客观统一的D、人们应对宗教神学持怀疑态度

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考题 单选题美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了",主要说明了在教育过程中应()。A 尊重儿童的个性B 培养儿童积极的情感体验C 重视儿童学习的自律性D 重视儿童的主动操作

考题 多选题蔡元培的主要学前教育思想是()A“五育”并举的教育方针论B“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C学前儿童公育的主张D倡导学前儿童的美育E“六大解放”的儿童创造教育思想

考题 多选题以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育

考题 判断题昆体良重视幼儿时期的教育,主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。A 对B 错

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