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个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫（）。
(A)环境适应能力 （B)受暗示性
(C)从众 （D)社会交往能力

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解析：
更多 “个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫（）。 (A)环境适应能力 （B)受暗示性 (C)从众 （D)社会交往能力” 相关考题
考题 与业主的沟通交流不包括( )。A．物业管理相关法规的宣传与沟通B．物业管理服务的项目、水平、标准、收费以及其他事项的沟通交流C．物业管理日常服务中的一般沟通交流等D．业主大会和业主委员会物业管理事务的沟通交流
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考题 学前儿童人际交往教育活动的主要类型有:亲子交往、同伴交往、师幼交往、()。 A.与其他社会成员的交往B.与家庭成员的交往
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考题 幼儿最早形成的人际交往能力是()。 A.师幼交往B.亲子交往C.同伴交往D.其他社会成员交往
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考题 幼儿教师的专业能力还包括:创设与利用()的能力,沟通交流的能力,自我发展的能力。 A自然B环境C校园D课堂
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考题 个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫（ ）。A．环境适应能力B．受暗示性C．从众D．社会交往能力
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考题 同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有（）之分。 A.官方与民间 B.正式与非正式 C.个体与群体 D.以上都是
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考题 根据维果茨基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与( )交往。单选A. 能力比自己差的同伴 B. 能力差不多的同伴 C. 能力比自己强的同伴 D. 能力比自己强的大人
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考题 根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。 (A)能力比自己差的同伴 （B)能力差不多的同伴 (C)能力比自己强的同伴 （D)能力比自己强的大人
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考题 童年期的社会交往主要指（　　） A.亲子 B.同伴 C.师生 D.亲友
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考题 与业主的沟通交流不包括（）。A、物业管理相关法规的宣传与沟通B、物业管理服务的项目、水平、标准、收费以及其他事项的沟通交流C、物业管理日常服务中的一般沟通交流等D、业务主管与专业服务公司的沟通交流
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考题 党员领导干部对涉及与配偶、子女、其他亲友及身边工作人员有利害关系的事项，应当奉公守法。禁止利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益。不准有下列行为（）。A、要求或者指使提拔配偶、子女、其他亲友及身边工作人员B、用工资支付配偶、子女及其他学习、培训的费用C、妨碍涉及配偶、子女、其他亲友及身边工作人员案件的调查处理D、为配偶、子女及其他亲友经商、办企业提供便利和优惠条件
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考题 以下需要与业主（或使用人）沟通交流的内容有（）。A、物业管理法规的宣传与沟通；物业管理服务内容、标准和有关账目的公示与解释B、物业管理相关事项、规定和要求的询问与答复；物业管理的投诉受理与处理反馈C、物业服务需求或其他需求的受理、答复、解释和反馈；物业管理服务的项目、水平、标准、收费及其他事项的沟通交流D、物业服务企业人事变动安排和组织机构变动的公示；注册资金等企业注册事项变动的公示与解释E、物业管理日常服务中的一般沟通交流；与其他单位和个人的沟通交流
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考题 自身传播是指个体与个体之间的沟通交流。
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考题 社会化涉及两个方面，即（）A、社会对个体进行教化的过程B、社会化C、再社会化D、与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程
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考题 下列属于学前儿童人际交往教育活动的主要类型是（）。A、亲子交往和同伴交往B、师幼交往C、与其他社会成员的交往D、以上都是
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考题 下列哪一项属于企业的核心竞争力（）A、沟通交流能力B、经营能力C、核心技术能力D、研究与开发能力
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考题 儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。
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考题 个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫（）。A、环境适应能力B、受暗示性C、从众D、社会交往能力
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考题 创业领导在实践中，最关键的两大能力是（）。A、沟通交流能力和战略决策能力B、企业盈利能力和改革创新能力C、激励指导能力和沟通交流能力D、激励指导能力和战略决策能力
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考题 单选题经济法意义上的消费主体是指（）。A 为生产需要而消费的自然人和其他个体社会成员B 为生活需要而消费的自然人和其他个体社会成员C 为生产需要而消费的自然人和社会团体D 为生活需要而消费的自然人和社会团体
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考题 判断题自身传播是指个体与个体之间的沟通交流。A 对B 错
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考题 单选题创业领导在实践中，最关键的两大能力是（）。A 沟通交流能力和战略决策能力B 企业盈利能力和改革创新能力C 激励指导能力和沟通交流能力D 激励指导能力和战略决策能力
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考题 单选题与业主的沟通交流不包括（）。A 物业管理相关法规的宣传与沟通B 物业管理服务的项目、水平、标准、收费以及其他事项的沟通交流C 物业管理日常服务中的一般沟通交流等D 业务主管与专业服务公司的沟通交流
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考题 单选题同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有（　　）之分。A 官方与民间B 正式与非正式C 个体与群体D 主观与客观E 演示与示范
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考题 单选题个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，称为（　　）。A 环境适应能力B 受暗示性C 从众D 社会交往能力
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考题 单选题在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年（）能力得以发展。A 社会认知B 空间认知C 情绪情感D 意志能力
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考题 单选题下列属于学前儿童人际交往教育活动的主要类型是（）。A 亲子交往和同伴交往B 师幼交往C 与其他社会成员的交往D 以上都是
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考题 单选题因该单位人数较多，如果开展同伴教育，那么选择同伴教育者应具有的品质和能力是（　　）。A 不选择与目标人群相似社会背景的人B 性格内敛C 具有良好的人际交流技巧D 与同伴之间最好是陌生人E 与同伴必须是上下级的关系
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