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题目内容 (请给出正确答案)
在他人面前表现自己的优点,以使他人对自己形成良好的印象,这叫( )。
(A)光环效应 (B)刻板印象
(C)首因效应 (D)印象管理


参考答案

参考解析
解析:印象管理是指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我 形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程,使他人对自己的印象符合自我的期待。首因效应是第一印象作用的机制,个体对后续信息的解释往往是根据第一印象来完成的。光环效应是一种以偏概全的现象,个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象,就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫刻板印象。
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考题 个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。A:印象输入B:印象输出C:印象管理D:印象形成

考题 个体以一定方式去影响他人对自己的印象是( )单选A. 印象输入 B. 印象输出 C. 印象管理 D. 印象形成

考题 在他人面前表现自己的优点,以使他人对自己形成良好的印象,这叫( )。单选A. 光环效应 B. 刻板印象 C. 首因效应 D. 印象管理

考题 交往者通过对自我形象的塑造和修饰,以期在他人头脑中形成良好印象的过程是()。A形象管理B自我管理C社会交往D印象管理

考题 不在他人面前"拾掇"自己,不做当众()的不雅动作。A、献丑B、运动C、锻炼D、献艺

考题 在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,已使自己在抬高某些方面时变得可信。这种做法叫做()。A、隐蔽自我B、自我抬高C、形象塑造D、自我暴露

考题 同学在他人面前介绍自己的老师最好称老师为()A、我的老师B、恩师C、她(他)D、某老师

考题 如何形成真实的良好的第一印象()A、要抓住人际交往中的主要因素,个人的内在魅力B、要注重自己的外在特征的修饰C、谈吐举止得当D、要微笑对人,主动问候他人

考题 在他人面前称呼自己的弟弟可用“愚弟”、“舍弟”。

考题 在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为()。A、隐藏自我B、自我抬高C、形象塑造D、自我暴露

考题 个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成,使他人对自己的印象符合自我的期待,这是()。A、印象输入B、印象输出C、印象管理D、印象形成

考题 使你自己在他人心目中留下最好印象的努力称为:()A、形象管理B、自我展示管理C、印象管理D、使用积极暗示

考题 不在他人面前“拾掇”自己,不做当众()的不雅动作。

考题 单选题个体以一定方式去影响他人对自己的印象,称为(  )。A 印象形成B 印象管理C 第一印象D 刻板印象

考题 单选题使你自己在他人心目中留下最好印象的努力称为:()A 形象管理B 自我展示管理C 印象管理D 使用积极暗示

考题 多选题如何形成真实的良好的第一印象()A要抓住人际交往中的主要因素,个人的内在魅力B要注重自己的外在特征的修饰C谈吐举止得当D要微笑对人,主动问候他人

考题 单选题个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成,使他人对自己的印象符合自我的期待,这是()。A 印象输入B 印象输出C 印象管理D 印象形成

考题 判断题在他人面前称呼自己的弟弟可用“愚弟”、“舍弟”。A 对B 错

考题 单选题个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。A 印象输入B 印象输出C 印象管理D 印象形成

考题 单选题同学在他人面前介绍自己的老师最好称老师为()A 我的老师B 恩师C 她(他)D 某老师

考题 单选题在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好人际关系,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为(  )。A 隐藏自我B 自我抬高C 形象塑造D 自我暴露

考题 单选题(  )是指个体以一定方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成,使他人对自己的印象符合自我的期待。A 印象输入B 印象输出C 印象管理D 印象形成

考题 单选题交往者通过对自我形象的塑造和修饰,以期在他人头脑中形成良好印象的过程是()。A 形象管理B 自我管理C 社会交往D 印象管理

考题 单选题以一定的方式去影响他人对自己的印象,称为()A 印象管理B 印象形成C 初次印象D 印象修正