考题
小学德育具有线面的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（ ）
考题
小学德育过程的构成要素是（ ）。A．教育者B．受教育者C．德育内容D．德育方法
考题
小学德育过程的四个要素是（ ）。A．教育者B．受教育者C．德育内容D．德育方法
考题
实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（ ）。A．小学德育目标B．小学德育的内容C．小学德育的原则D．小学德育的方法
考题
小学德育内容是根据我国______和小学德育的______确定的。
考题
实施小学生德育的出发点是（ ）。A．德育内容B．德育方法C．德育目标D．德育途径
考题
实施小学德育的出发点是()．A．德育内容B．德育方法C．德育目标D．德育途径
考题
德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。A.德育形式
B.德育内容
C.德育方法
D.德育评价
考题
实施小学生德育教育的出发点是（）。
A.德育内容
B.德育方法
C.德育目标
D.德育途径
考题
德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ）
考题
( )决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
A.小学德育目标 B.小学教育目的
C.国家德育目标 D.基础教育本质
考题
德育组织形式是指（）。A、德育具体目标B、德育具体内容C、德育实施方法D、德育实施途径
考题
实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法
考题
道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
考题
小学德育过程的构成要素是（）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
考题
小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。
考题
（ ）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A、小学德育目标B、小学教育目的C、国家德育目标D、基础教育本质
考题
判断题(2014广西)德育目标决定了德育的内容、形式和方法。()A
对B
错
考题
判断题小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。A
对B
错
考题
单选题（ ）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A
小学德育目标B
小学教育目的C
国家德育目标D
基础教育本质
考题
填空题相对于中学德育和大学德育，小学德育具有鲜明的特点，具体表现为：小学德育的____性，小学德育的奠基性。
考题
单选题实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。A
小学德育目标B
小学德育的内容C
小学德育的原则D
小学德育的方法
考题
单选题道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A
原始社会的德育内容B
古代的学校德育内容C
现代的学校德育内容D
后现代的德育内容
考题
单选题实施小学生德育的出发点是（ ）。A
德育内容B
德育方法C
德育目标D
德育途径
考题
多选题小学德育过程的构成要素是（）。A教育者B受教育者C德育内容D德育方法
