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领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是

A.低工作与高关系一低工作与低关系一高工作与低关系一高工作与高关系

B.低工作与高关系一高工作与低关系一低工作与低关系一高工作与高关系

C.高工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系一低工作与低关系

D.高工作与低关系一低工作与高关系一高工作与高关系一低工作与低关系

E.高工作与低关系一低工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系

参考答案

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考题 根据生命周期领导理论的观点，护士长对她的领导方式最好是A.高工作、低关系B.高工作、高关系C.中工作、中关系D.低工作、低关系E.低工作、高关系
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考题 领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A、低工作与高关系→低工作与低关系→高工作与低关系→高工作与高关系B、低工作与高关系→高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系C、高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系D、高工作与低关系→低工作与高关系→高工作与高关系→低工作与低关系E、高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系
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考题 根据领导生命周期理论，当下属的平均成熟程度处于不成熟阶段时，应采取的领导类型是( )A.高工作低关系B.高工作高关系C.低工作高关系D.低工作低关系
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考题 根据领导生命周期理论,参与型领导方式适合于() A.高工作低关系情形B.高工作高关系情形C.低工作高关系情形D.低工作低关系情形
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考题 上题中,你所采取的领导方式如果按领导生命周期理论来分类,它是属于()。 A、高工作、高关系B、高工作、低关系C、低工作、高关系D、低工作、低关系
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考题 根据领导生命周期理论,参与型领导方式适合于( ) A 高工作低关系情形B低工作低关系情形C 低工作高关系情形D高工作高关系情形
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考题 领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A、低工作与高关系-低工作与低关系-高工作与低关系-高工作与高关系B、低工作与高关系-高工作与低关系-低工作与低关系-高工作与高关系C、高工作与低关系-高工作与高关系-低工作与高关系-低工作与低关系D、高工作与低关系-低工作与髙关系-高工作与高关系-低工作与低关系E、高工作与低关系-低工作与低关系-高工作与高关系-低工作与高关系
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考题 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系SXB 根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A．高工作低关系B．高关系高工作C．低工作高关系D．低工作低关系E．高工作高关系
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考题 根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是A．高工作低关系B．高关系高工作C．低工作高关系D．低工作低关系E．高工作高关系
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考题 领导情境理论也把领导的行为方式按两个维度分为（ ）类型。 A.高关系一低工作的参与式 B.低关系一高工作的命令式 C.高关系一高工作的推销式 D.低关系一低工作的授权式 E.高低关系结合的管理方式
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考题 领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A.低工作与高关系→低工作与低关系→高工作与低关系→高工作与高关系 B.低工作与高关系→高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系 C.高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系 D.高工作与低关系→低工作与高关系→高工作与高关系→低工作与低关系 E.高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系
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考题 根据领导生命周期理论，当下属的成熟程度处于不成熟阶段时，领导者应采取的领导类型是（）A高工作低关系B高工作高关系C低工作高关系D低工作低关系
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考题 根据领导生命周期理论，对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授，有效的领导方式一般是（）A、高工作与低关系B、高工作与高关系C、低工作与高关系D、低工作与低关系
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考题 根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是（）A、高工作低关系B、高关系高工作C、低工作高关系D、低工作低关系E、高工作高关系
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考题 根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是（）A、高工作低关系B、高关系高工作C、低工作高关系D、低工作低关系E、高工作高关系
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考题 根据领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。其中，说服型领导方式的领导风格是（）A、高工作—低关系B、高工作一高关系C、低工作一高关系D、低工作一低关系
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考题 领导生命周期理论认为，当下级的平均成熟程度处于成熟阶段时，最有效的领导方式是（）A、低工作.低关系B、低工作.高关系C、高工作.高关系D、高工作.低关系
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考题 按照生命周期理论，对于非常成熟的下属，应采取的有效领导行为是（）A、低工作低关系B、高工作高关系C、低工作高关系D、高工作低关系
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考题 根据领导生命周期理论，参与型领导方式适用于（）A、高工作低关系的情况B、高工作高关系的情况C、低工作高关系的情况D、低工作低关系的情况
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考题 根据领导生命周期理论，对成熟度很高的下属应采取何种领导方式（）。A、高工作、高关系B、高工作、低关系C、低工作、高关系D、低工作、低关系
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考题 单选题情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）。A 低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作B 高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C 低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系D 低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系
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考题 单选题根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是（）A 高工作低关系B 高关系高工作C 低工作高关系D 低工作低关系E 高工作高关系
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考题 单选题根据领导生命周期理论，对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授，有效的领导方式一般是（）A 高工作与低关系B 高工作与高关系C 低工作与高关系D 低工作与低关系
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考题 单选题根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是（）A 高工作低关系B 高关系高工作C 低工作高关系D 低工作低关系E 高工作高关系
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考题 单选题根据领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。其中，说服型领导方式的领导风格是（）A 高工作—低关系B 高工作一高关系C 低工作一高关系D 低工作一低关系
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考题 单选题按照生命周期理论，对于非常成熟的下属，应采取的有效领导行为是（）A 低工作低关系B 高工作高关系C 低工作高关系D 高工作低关系
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考题 单选题根据领导生命周期理论，随着下属从不成熟趋于成熟，领导方式的变化顺序应该是（　　）。A 高工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低工作低关系B 高工作高关系→高工作低关系→低工作高关系→低工作低关系C 低工作低关系→高工作低关系→低工作高关系→高工作高关系D 低工作高关系→高工作低关系→低工作低关系→高工作高关系
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