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儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人持有与他不同的观念，叫做_______。

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考题 满足婴幼儿的合理要求,让他感受到()。 A.别人的尊重，从而学会尊重别人B.别人的尊重，从而学会要求别人C.别人的尊重，从而更加自信D.别人的尊重，从而学会提要求
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考题 如果自己的意见与别人不同,可以发表自己的观点,对方不同意,就要与他纠缠到底,取得胜利。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人与他持有不同的观念，这叫（　　）。A.具体推理 B.思维的可逆性 C.去自我中心 D.多维思维
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考题 儿童在前运算时期所出现的“自我中心”指的是（　　） A.儿童只注意主观的观点 B.不能接受别人的观点 C.儿童的自私 D.不能将自己的观点与别人的观点协调
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考题 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。
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考题 组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力（）。A、从心理上做好准备，要努力做一个优秀的项目管理者B、公平处事，赢得别人的支持C、学会倾听、整合别人的意见D、使别人清楚地了解你的观念
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考题 在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题
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考题 儿童获得道德认识上的发展必须摆脱（）和实在论，理解到别人有着与自己不同的看法，从而发展自己与别人不同的（）。
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考题 要想在事业上成功，就要学会（）。A、控制别人B、从别人的立场去思考，并从他们的角度来看问题C、察言观色D、尊重别人
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考题 3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。
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考题 引导幼儿学会认真倾听。如：（）。A、成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完在表达自己的观点B、与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言C、与他人交谈时东张西望D、对幼儿提要求是和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
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考题 儿童获得道德认识上的发展必须摆脱（），理解到别人有着与自己不同的看法，从而发展自己与别人不同的自我概念。
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考题 儿童从2岁开始，已经能用表情手段去影响别人，并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）化。
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考题 儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点.
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考题 有的同学“看自己是一朵花，看别人是豆腐渣”，这是错误的。这给我们的启示是，要（）A、用联系的观点看问题B、用发展的观点看问题C、用全面的观点看问题D、用质变的观点看问题
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考题 以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。A、注重发展人际关系B、注重让儿童学会如何与人协作C、注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点D、注重教师对儿童的观察和评价
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考题 人往往期待表现与别人与众不同的一面的心理叫做求异心理。
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考题 单选题以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。A 注重发展人际关系B 注重让儿童学会如何与人协作C 注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点D 注重教师对儿童的观察和评价
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考题 判断题美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。A 对B 错
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考题 单选题儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人与他持有不同的观念，这叫( )。A 具体推理B 思维的可逆性C 去自我中心D 多维思维
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考题 填空题儿童从2岁开始，已经能用表情手段去影响别人，并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）化。
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考题 单选题儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点。A 社会学习理论B 认知发展理论C 性别图式理论D 心理人类学理论
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考题 多选题组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力（）。A从心理上做好准备，要努力做一个优秀的项目管理者B公平处事，赢得别人的支持C学会倾听、整合别人的意见D使别人清楚地了解你的观念
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考题 填空题儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点.
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考题 判断题3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。A 对B 错
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考题 单选题有的同学“看自己是一朵花，看别人是豆腐渣”，这是错误的。这给我们的启示是，要（）A 用联系的观点看问题B 用发展的观点看问题C 用全面的观点看问题D 用质变的观点看问题
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考题 单选题要想在事业上成功，就要学会（）。A 控制别人B 从别人的立场去思考，并从他们的角度来看问题C 察言观色D 尊重别人
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