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下列各项中没有通假字的一项是( )(2分) A.困于心衡于虑 B.非夫人之物而强假焉 C.同舍
下列各项中没有通假字的一项是( )(2分)
A．困于心衡于虑 B．非夫人之物而强假焉
Ｃ．同舍生皆被绮绣 D．食之不能尽其材
参考答案
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考题
（一）阅读下面文言文，完成下列各题。（10分）黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟀灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。给下列加点字注音。（2分）强假焉( ) 惴惴焉( ) 庋藏( ) 好书( )
考题
以下不属于通假字的是( )A、"至齐之得，犹慈石取铁，以物相使"中的"慈"B、"聊以盪意平心，同死生之域"中的"盪"C、"因气感之宜，辩五苦六辛，致水火之齐"中的"辩"D、"战国从衡真伪分争"中的"衡"E、"医经者，原人血脉、经落"中的"落"
考题
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）黄生借书说（节选）黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！9．“随园主人”是 朝的 （人名）。（2分）
考题
下列各组句中加横线的文言虚词，用法和意义都相同的一项是（ ）。A.众恶之，必查焉 必就其能断曲直者而听命焉
B.(夫差)遂与勾践禽 陈涉少时，尝与人佣耕
C.多为财名误 不为酒困
D.吾十有五而志于学 盘庚迁于殷
考题
在学习完《鱼我所欲也》一课后，教师引导学生归纳和文中“乡为身死而不受”中“乡”相同用法的句子，以下说法错误的一项是（ ）。A、一厝朔东(《愚公移山》)
B、此可以为援而不可图也(《隆中对》)
C、子墨子之守圉有余(《公输》)
D、困于心，衡于虑(《生于忧患死于安乐》)
考题
老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释不正确的一项是（ ）。A.“自是指物作诗立就”：动词，意思是“写”
B.“盗窃乱贼而不作”：动词，意思是“充当”
C.“微闻有鼠作作索索”：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”
D.“困于心，衡于虑，而后作”：动词，意思是“奋起，指有所作为”
考题
在学习完《鱼我所欲也》一课后，教师引导学生归纳和文中“乡为身死而不受”中“乡”相同用法的句子，以下说法错误的一项是（ ）。A.一厝朔东(《愚公移山》)
B.此可以为援而不可图也(《隆中对》)
C.子墨子之守国有余(《公输》)
D.困于心，衡于虑(《生于忧患死于安乐》)
考题
单选题以下不属于通假字的是（）A
至齐之得，犹慈石取铁，以物相使中的慈B
聊以盪意平心，同死生之域中的盪C
因气感之宜，辩五苦六辛，致水火之齐中的辩D
战国从衡真伪分争中的衡E
医经者，原人血脉、经落中的落
考题
问答题辨析下列句子中带括号的通假字、古今字、异体字。 A.初，宣子（田）于首山。 B.食之，（舍）其半。 C.既而与为公（介），倒戟以御公徒。
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