考题
在护患关系沟通中,应以()为主体()
A、病人B、病人家属C、领导D、护士
考题
不属于病人学习目标行为人的是A、医生B、护士C、病人D、家属E、病人及其家属
考题
执行护理措施的主体是A．护士B．患者C．护士和家属D．家属和患者E．护士、家属和病人
考题
护理健康教育学研究的对象是A、病人及其家属B、病人、家属和护士C、所有医务人员D、病人、家属、社会人群及护士E、所有工作人员
考题
护理健康教育学研究的对象是A、医院B、社区C、特殊人群D、病人、家属、护士E、健康人
考题
健康教育目标的行为主体是A、护士B、患者C、家属D、患者家属E、所有医务人员
考题
护理健康教育研究的对象是（ ）。A．病人及其家属B．病人、家属、护士C．医生、护士D．所有的医务人员E．所有工作人员
考题
药学服务的对象：A．病人、病人家属、医务人员B．护士C．病人D．病人家属E．医生
考题
护理健康教育研究内容的分类包括A．健康教育质量监控研究B．家属健康教育研究C．病人教育效果评价研究D．病人健康教育研究E．护士健康教育研究
考题
护理健康教育学研究的对象是A．护士B．病人、家属C．家属D．病人E．护士
考题
护理健康教育学研究的对象是A、病人及家属B、病人、家属和护士C、所有医务人员D、病人、家属、社会人群及护士E、所有工作人员
考题
护理健康教育学研究的对象是A．病人、家属、护士B．家属C．病人D．健康人E．护士
考题
护理健康教育学研究的对象是A.病人及其家属
B.病人、家属和护士
C.所有医务人员
D.病人、家属、社会人群及护士
E.所有工作人员
考题
健康教育目标的行为客体是（）A、护士B、患者、家属C、患者D、家属E、医务人员
考题
下列可作为护理目标陈述中的主语的是（）A、护士B、病人C、健康人D、病人家属E、病人的体重
考题
哪些选项可以作为护理目标陈述中的主语？（）A、患者B、护士C、病人家属D、健康人E、病人的体重
考题
单选题下列哪项是执行护理措施的主体？（ ）A
家属和病人B
护士C
护士和家属D
病人E
护士、家属和病人
考题
单选题护理健康教育学研究的对象是（）A
病人及其家属B
病人、家属和护士C
所有医务人员D
病人、家属、社会人群及护士E
所有工作人员
考题
单选题护理健康教育研究的对象不包括（ ）。A
病人B
家属C
社会人群D
护士E
医生
考题
单选题不属于病人学习目标行为人的是（）A
医生B
护士C
病人D
家属E
病人及其家属
考题
单选题健康教育目标的行为客体是（）A
护士B
患者、家属C
患者D
家属E
医务人员
考题
单选题健康教育目标的行为主体是（）A
护士B
患者C
家属D
患者家属E
所有医务人员
考题
单选题护理健康教育学研究的对象是（）A
医院B
社区C
特进人群D
病人、家属、护士E
健康人
考题
单选题在护患关系沟通中，应以（）为主体A
病人B
病人家属C
领导D
护士
考题
单选题在护理计划中护理目标的主语是A
病人B
责任护士C
家属D
辅助护士
考题
多选题下列可作为护理目标陈述中的主语的是（）A护士B病人C健康人D病人家属E病人的体重
考题
单选题护理健康教育学研究的对象是（）A
病人及家属B
病人、家属和护士C
所有医务人员D
病人、家属、社会人群及护士E
所有工作人员
