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设计艺术的审美性质所遵循的美的规律是（）

A.艺术与技术相统一
B.功能与形式相统一
C.真和美相统一
D.真和善相统一

参考答案

参考解析
解析：
更多 “设计艺术的审美性质所遵循的美的规律是（）A.艺术与技术相统一 B.功能与形式相统一 C.真和美相统一 D.真和善相统一” 相关考题
考题 审美的艺术的基本特性,是艺术教育活动必不可少的特殊性质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美学的研究对象应该是() A、美的规律B、艺术现象C、审美心理D、人与世界之间的审美关系
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考题 美学研究的基本对象是() A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术
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考题 发型美学是研究人们在发型艺术创造与欣赏中审美活动的特征和规律，并应用于发型设计艺术实践和发型美的学问。此题为判断题(对，错)。
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考题 车尔尼雪夫斯基为代表的学者认为美学研究的出发点是() A.美和美的规律B.艺术的审美特质C.人的审美经验D.人对现实的审美关系
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考题 对比与统一，是艺术创作的规律，也是服装款式构成所要遵循的美的法则之一。
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考题 美的含义包括（）、审美性质和美的本质。A、审美对象B、美的形式C、审美主体D、美的类型
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考题 设计艺术的审美性质所遵循的美的规律是（）A、艺术与技术相统一B、功能与形式相统一C、真和美相统一D、真和善相统一
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考题 艺术美的主要特征不包括（）。A、艺术美的主体性B、艺术美的象征性C、艺术美的审美性D、艺术美的形象性
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考题 在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
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考题 美的含义不包括（）。A、审美性质B、审美对象C、审美主体D、美的本质
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考题 黑格尔认为美学是研究（）的。A、美和美的规律B、艺术C、审美经验D、审美心理
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考题 论述艺术是审美的意识形态。
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考题 设计艺术的审美价值包括：（）A、设计艺术要创造审美价值B、设计艺术的审美创造C、设计艺术是没创造的和谐D、设计艺术维护自然美E、设计艺术美是与人和谐
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考题 美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
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考题 （）是美的高级形态，是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感受。A、音乐美B、语言美C、形式美D、艺术美
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考题 艺术概论的研究对象是（）。A、人类社会的一切艺术现象及普遍规律B、美的存在、美的本质、美的创造等领域C、审美认识、审美情感、审美创造D、世界观、人生观、价值观的学说
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考题 修辞与审美活动的联系表现在两个方面（）。A、修辞活动要遵循美的规律，符合美的原则B、好的修辞能激发交际对象的审美活动，引起美的愉悦C、好的修辞能产生良好的交际功能
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考题 舞蹈艺术的社会审美功能是审美的（）和（）的统一。
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考题 单选题美学的研究对象应该是（）A 美的规律B 艺术现象C 审美心理D 人与世界之间的审美关系
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考题 单选题黑格尔认为美学是研究（）的。A 美和美的规律B 艺术C 审美经验D 审美心理
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考题 单选题艺术概论的研究对象是（）。A 人类社会的一切艺术现象及普遍规律B 美的存在、美的本质、美的创造等领域C 审美认识、审美情感、审美创造D 世界观、人生观、价值观的学说
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考题 填空题美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
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考题 多选题关于“艺术是真、善、美的结晶”，以下表述正确的是（　　）。A艺术的审美性是人类审美意识的集中体现B艺术的审美性是真、善、美的结晶C艺术的审美性是内容美和形式美的统一D艺术的审美性是艺术情感的根本性质E艺术审美性是不可言传的情感
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考题 单选题以下关于“艺术的审美性”，说法错误的是（　　）。A 审美性是艺术的基本特征之一B 不是每一个艺术作品都具有审美性C 审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶D 审美性是内容美与形式美的统一
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考题 填空题在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
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考题 单选题（）是美的高级形态，是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感受。A 音乐美B 语言美C 形式美D 艺术美
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