考题
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是 。
考题
德育方法有多种，其中，教师通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法被称为_________法。
考题
对学生进行德育的时候，教师要摆事实讲道理，使学生提高认识。我们把这种德育的方法叫做( )A．陶冶法B．感化法C．说服法D．榜样法
考题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是()．A．锻炼B．榜样C．说服D．陶冶
考题
即使罪犯蓄意进行宣传煽动以及其他造谣破坏活动，也应坚持摆事实、讲道理，促使其认识错误，而不能进行其他处罚。
考题
请教教师资格考试:通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是
、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是A、锻炼B、榜样C、说服D、陶冶
考题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是A.榜样法B.陶冶法C.说服法D.锻炼法
考题
（ ）是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.评价法
考题
说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，明辨是非，形成正确观点的一种工作方法。（ ）
考题
通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为( )。
A.榜样
B.说服
C.陶冶
D.锻炼
考题
现场心肺复苏应坚持不断地进行，抢救者应频繁更换，即使送往医院途中也应继续进行。
考题
贯彻以理服人原则的基本要求是（）。A、坚持摆事实，讲道理B、坚持疏通引导C、坚持耐心说服D、以情感人，情理结合
考题
监狱人民警察坚持摆事实、讲道理，用理说的方法，对罪犯做耐心细致的说服教育。这所体现的是（）A、以理服人原则B、因人施教原则C、循序渐进原则D、分类教育原则
考题
在链队列中，即使不设置尾指针也能进行入队操作。
考题
遇到骚扰电话所采取的措施恰当的一项是（）。A、和对方摆事实讲道理，让他认识到错误B、和对方多聊聊C、忍气吞声，不敢声张D、将电话录音，然后打电话报警
考题
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
考题
（）是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
考题
教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是（）。
考题
（）是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、评价法
考题
在组织教学中采用（），能进行针对性疏导，摆事实、讲道理，晓以利害，规范言行。
考题
判断题在链队列中，即使不设置尾指针也能进行入队操作。A
对B
错
考题
多选题贯彻以理服人原则的基本要求是（）。A坚持摆事实，讲道理B坚持疏通引导C坚持耐心说服D以情感人，情理结合
考题
填空题教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是（）。
考题
填空题（）是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
考题
单选题（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。A
说服法B
榜样法C
陶冶法D
评价法
