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人们在实践活动中掌握适度原则,防止“过”或“不及”,其哲学依据是

A.质的概念

B.量的概念

C.度的概念

D.矛盾概念

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参考答案

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考题 在实际工作中,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,其关键在于( )A.抓住事物的主要矛盾B.确定事物的质C.认识事物的量D.把握事物的度

考题 在生活和工作中,凡事要掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”或“不及”。这在哲学上符合( )A.内因和外因关系的原理B.量变和质变关系的原理C.理论和实践相统一的原理D.“两点论”和“重点论”相统一的原理请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

考题 在实际生活和工作中,凡事要掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”或“不及”,这在哲学上符合( )。A、内因和外因关系的原理B、理论和实践相统一的原理C、“两点论”和“重点论”相统一的原理D、质和量相互统一的原理

考题 在生活和工作中,凡事都要掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”。这在哲学上符合( )A.内容和形式相互作用的原理B.量和质相统一的原理C.理论和实践相统一的原理D.内因和外因相结合的原理

考题 实际工作生活中,凡事注意分寸,坚持适度原则,防止“过”与“不及”,这在哲学上是()。A.内外因辩证关系原理 B.量变和质变的辩证关系原理 C.现象和本质的辩证关系原理 D.理论和实践的辩证关系原理

考题 在实际工作和生活中,凡事都要注意掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”,这在哲学上符合( )A.内因和外因关系的原理 B.质和量相互制约关系的原理 C.“两点论”和“重点论”相统一的原理 D.理论与实践相统一的原理

考题 “掌握适度”原则的哲学依据( )。A.肯定与否定的相互渗透 B.质与量的统一 C.矛盾同一性和斗争性的相互联结 D.内容和形式的相互转化

考题 在生活和工作中,凡事要掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”。这在哲学上符合( )A.内因和外因关系的原理 B.量变和质变关系的原理 C.“两点论”和“重点论”相统一的原理 D.理论和实践相统一的原理

考题 在生活和工作中,凡事都要掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”。这在哲学上符合()A、内容和形式相互作用的原理B、量和质相统一的原理C、理论和实践相统一的原理D、内因和外因相结合的原理

考题 在实际工作中,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,其关键在于()A、抓住事物的主要矛盾B、确定事物的质C、认识事物的量D、把握事物的度

考题 在实际工作中,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,这在哲学上属于()A、抓事物的主要矛盾B、确定事物的质C、认识事物的量D、把握事物的度

考题 在生活和工作中,凡事要掌握分寸,坚持适度原则,防止 “过”和“不及”这在哲学上符合 ().A、量变和质变关系的原理B、内因和外因关系的原理C、重点论和两点论相统一的原理D、认识和实践相统一的原理

考题 正确认识事物的度才能()。A、准确地认识事物的质B、提出指导实践的正确准则C、在实践活动中掌握适度的原则D、避免犯“左”的或右的错误E、在实践活动中严防“过”与“不及”

考题 实际工作生活中,凡事注意分寸,坚持适度原则,防止“过”与“不及”,这在哲学上是()A、内因和外因的辩证关系原理B、量变和质变的辩证关系原理C、现象和本质的辩证关系原理D、理论和实践的辩证关系原理

考题 在生活和工作中,凡事都要掌握适度原则,防止“过”与“不及”,其哲学伦理论根据是()A、内因与外因关系的原理B、质和量互相制约关系的原理C、“两点论”和“重点论”相统一的原理D、理论与实践相统一的原理

考题 单选题在生活和工作中,凡事都要掌握适度原则,防止“过”与“不及”,其哲学伦理论根据是()A 内因与外因关系的原理B 质和量互相制约关系的原理C “两点论”和“重点论”相统一的原理D 理论与实践相统一的原理

考题 单选题实际工作生活中,凡事注意分寸,坚持适度原则,防止“过”与“不及?,这在哲学上是( )。A 内外因辩证关系原理B 量变和质变的辩证关系原理C 现象和本质的辩证关系原理D 理论和实践的辩证关系原理

考题 单选题在生活和工作中,凡事都要掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”。这在哲学上符合(  )。A 内容和形式相互作用的原理B 量和质相统一的原理C 理论和实践相统一的原理D 内因和外因相结合的原理

考题 单选题在实际工作中,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,这在哲学上属于(  )。A 抓事物的主要矛盾B 确定事物的质C 认识事物的量D 把握事物的度

考题 单选题在生活和工作中,凡事要掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”或“不及”。这在哲学上符合 ( )A 内因和外因关系的原理B 量变和质变关系的原理C 理论和实践相统一的原理D 两点论和重点论相统一的原理

考题 单选题在实际工作中,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,其关键在于()A 抓住事物的主要矛盾B 确定事物的质C 认识事物的量D 把握事物的度

考题 多选题正确认识事物的度才能()。A准确地认识事物的质B提出指导实践的正确准则C在实践活动中掌握适度的原则D避免犯“左”的或右的错误E在实践活动中严防“过”与“不及”