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帮助案主学习解决问题的技巧,会有以下几方面的积极影响:( )。

A.有助于案主的家庭生活

B.可提高案主的人际沟通能力

C.预防偏差行为和失能因应方式

D.改善案主的认知缺陷

E.有助于案主的社会交往


参考答案

更多 “ 帮助案主学习解决问题的技巧,会有以下几方面的积极影响:( )。A.有助于案主的家庭生活B.可提高案主的人际沟通能力C.预防偏差行为和失能因应方式D.改善案主的认知缺陷E.有助于案主的社会交往 ” 相关考题
考题 促进案主改变意愿包括() 。 A.等待和尝试了解案主B.给予案主信心和正向支持C.探索案主成功经验D.与案主建立信任关系

考题 对案主个人内在系统的分析主要包括( )等方面。A.案主的生理B.案主的认知和情绪C.案主的行为和动机D.案主的长处与弱点E.案主的潜能与目的

考题 社工自己向案主提供一个行动方案的缺点是( )。A.太快B.案主参与不够C.太费劲D.不可能强调案主的长处E.不能发展案主解决问题的能力

考题 帮助案主学习解决问题的技巧的积极影响有( )。A.有助于案主的家庭生活B.可提高案主的人际沟通能力C.预防偏差行为和失能因应方式D.改善案主的认知缺陷E.有助于案主的社会交往

考题 帮助案主学习解决问题的技巧,以便于将来举一反三,能够处理所要面对的各种问题,是提升案主( )的重要途径。A.潜能B.解决问题的能力C.分析问题的能力D.自信心

考题 贯彻案主自决原则时的注意事项有( )几方面。A.避免家长作风B.应该让案主知道有多种选择方案,自决只是从其中选择一种最佳的方案C.案主是解决问题的主要人物,承担解决问题的应该是案主D.案主自决原则并不禁止、限制社会工作人员提出意见或建议E.案主可以维护自己的自决权

考题 帮助案主学习解决问题的技巧,会有哪些积极影响?( )A.有助于案主的家庭生活B.可提高案主的人际沟通能力C.预防偏差行为和失能因应方式D.改善案主的认知缺陷E.有助于案主的社会交往

考题 过程评估将关注( )等主要的方面。A.案主的行为B.帮助过程C.案主呈现的是什么样的问题D.案主的目标是什么E.案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的

考题 当社工向案主提供信息时,社工不仅给案主提供了一种解决问题的工具,而且想通过此举来影响案主做决定。( )A.正确B.错误

考题 社会历史是一种标准化的报告,在格式方面主要包括以下几方面:( )。A.家庭系统B.案主系统C.案主的忧虑,需要及相关问题D.案主的长处与弱点E.服务的措施与方案

考题 社工善于发现案主的长处和潜能,有助于案主提高自身的自尊心和自信心。( )A.正确B.错误

考题 如果助人的过程使案主出现负向的改变,那么,帮助案主的方式需要重新考虑。( )A.正确B.错误

考题 Kirst-Ashman认为接案阶段主要的活动有以下几个方面:( )。A.热情地招呼案主,鼓励案主与你交谈,并有效地展示自己对案主的情况非常感兴趣的倾听技巧B.和案主一起讨论机构的服务,案主的期望,以及决定本机构和社工能否对案主有所帮助C.让案主了解并适应这种助人的关系,并为案主提供相关的服务D.完成所需的文案工作E.自我反思

考题 对案主个人内在系统的分析主要包括( )。A.案主的生理B.案主的认知和情绪C.案主的行为和动机D.案主的长处与弱点E.案主的潜能与目的

考题 社会历史是一种标准化的报告,在格式方面主要包括以下几方面( )。A.家庭系统B.案主系统C.案主的忧虑,需要及相关的问题D.案主的长处与弱点E.服务的措施与方案

考题 用正面的语言表述目标,体现了( )。A.社工对案主的尊重B.从案主的力量或积极的角度来帮助案主成长C.容易被案主所接受D.成为案主转变的动力E.社工语言的能力

考题 过程评估将关注两个主要的方面:( )。A.案主的行为B.帮助过程C.案主呈现的是什么样的问题D.案主的目标是什么E.案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的

考题 由社工自己向案主提供行动方案的缺点有( )。A.速度快B.案主参与不够C.不费劲D.不能强调案主的长处E.不能发展案主解决问题的能力

考题 是收集资料的主要来源。A.案主的家属B.案主本人C.案主的邻居D.案主的朋友

考题 社工要求在有亲人在场的情况下接触案主,这样的做法有助于( ) A.使其了解接受社会工作服务对他的意义 B.收集更多家庭方面的资料 C.表明尊重案主的技巧 D.缓解案主对社工的抗拒情绪

考题 小丽是一名一线社工,她的案主因在家中没有地位而苦恼不堪,从而找到小丽帮忙。下面小丽的哪些做法体现了她是从性别视角来解决问题的( )。A.小丽教导案主在家庭生活中自我增权 B.小丽去了解案主早年的生活经历 C.小丽教导案主争取更人性化的生活 D.小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响 E.小丽教导案主成为家庭角色的扮演者

考题 个案工作者不能承担的角色有()A、支持案主B、尊重案主C、代替案主解决问题D、强迫案主行使自决权E、成为案主的情感支柱

考题 人本治疗模式的最终目标是()A、引导案主实现自我B、发展案主的潜能C、让案主恢复社会功能D、协助案主解决问题

考题 个案工作的基本目的是()A、替案主直接解决问题B、直接帮助案主调整心理状态C、培养案主助人自助能力D、帮助案主改善环境

考题 单选题个案工作的基本目的是()A 替案主直接解决问题B 直接帮助案主调整心理状态C 培养案主助人自助能力D 帮助案主改善环境

考题 多选题个案工作者不能承担的角色有()A支持案主B尊重案主C代替案主解决问题D强迫案主行使自决权E成为案主的情感支柱

考题 单选题人本治疗模式的最终目标是()A 引导案主实现自我B 发展案主的潜能C 让案主恢复社会功能D 协助案主解决问题