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把村内5岁以下孩子的母亲分成4组,每组8人,讨论“如何防治小儿腹泻”。对这一方法描述正确的是
A、是小群体交流的工作方法
B、可以了解“小儿腹泻防治”的相关信息
C、可以帮助妇女做出正确选择
D、可以得出量的结果
E、可以代替定量调查
参考答案
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考题
在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是A.使儿童母亲了解腹泻的危害B.使儿童母亲了解脱水的体征C.使儿童母亲能识别脱水体征D.使儿童母亲了解El服补液的好处E.使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
考题
下面有悖于“父母应承担起孩子的教养责任”教育观念的做法是()
A只要给孩子留下更多的钱，就是对孩子负责B外出打工应将孩子带在身边，就近入园C把孩子母亲留在家专门照顾孩子D不能只考虑眼前经济利益而放弃对孩子的教养
考题
在学生分组讨论、归纳出金属的共性之后，由每组派代表汇报讨论结果，那么以下对汇报结果的处理方式中合理的是（）。A、教师指定学生记录每组代表的汇报发言内容，课后整理B、教师只是听取每组的汇报结果，不予记录C、教师记录每组汇报结果的重点内容，结合起来进行总结发言D、不论汇报的结果如何，教师始终根据事先拟定的内容进行总结
考题
若孩子是通过捐胚发育而来的，（）是正确的。A、精子的提供者是孩子的父亲B、卵子的提供者是孩子的母亲C、怀孕的妇女是孩子的母亲D、养育孩子的父母是孩子的真正父母E、与孩子有血缘关系的是孩子的父母
考题
杨女士是个母乳困难的母亲，所以她选择了人工喂养她的女儿。但是刚开始喂养的时候孩子经常腹泻，分析原因是在清洗和消毒容器和工具中没有操作好，因此杨女士把孩子带来咨询，请你给予她该程序操作上的指导。
考题
一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办？”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。”
如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点？
考题
在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是（）。A、使儿童母亲了解腹泻的危害B、使儿童母亲了解脱水的体征C、使儿童母亲能识别脱水体征D、使儿童母亲了解口服补液的好处E、使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
考题
单选题为防止新生儿溶血症的发生（ ）。A
给孩子输入母亲的红细胞B
孩子出生后用抗Rh血清给孩子做被动免疫C
孩子出生后用抗Rh血清给母亲做被动免疫D
用抗原中和母亲的抗Rh抗体E
孩子出生后马上用免疫抑制剂防治
考题
问答题一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。
考题
单选题若孩子是通过捐胚发育而来的，（）是正确的。A
精子的提供者是孩子的父亲B
卵子的提供者是孩子的母亲C
怀孕的妇女是孩子的母亲D
养育孩子的父母是孩子的真正父母E
与孩子有血缘关系的是孩子的父母
考题
单选题一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。”你如何看待这位母亲的做法（）A
母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果B
孩子太小不懂事，母亲应该代替女儿向主人道歉C
母亲的做法虽然没错，但对4岁的孩子起不了作用D
母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感
考题
多选题小儿推拿术具有高效、绿色、安全等特点，是常用的小儿常见病防治疗法。捏脊疗法是小儿推拿术的常用方法，是通过连续捏拿脊柱部肌肤，以防治儿科常见疾病的一种方法。捏脊疗法适合于下列（）、（）和（）的症状。A发热B疳积C便秘D腹泻
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